jeudi 21 mars 2013

Grammaire : Révision

Projet 6 : Ecrire une lettre, à un ami ou un parent.
Thème  Les moyens de communications
Séquence 3    
Objectif : L’enfant doit être amener à comprendre, réfléchir  maîtriser, construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes données.
Fiche  N° 18
Titre :         Révision
Matériel :    Livre de lecture       

    Pages 170
Déroulement de la leçon :
1- Mets au pluriel les phrases :
- Je feuillette un livre.
R)- Nous feuilletons des livres
- L’enfant mange un gâteau.
R)- Les enfants mangent des gâteaux.
2- Souligne les G.N.S. (un trait), les G.V. (deux traits) :
- Malika et Zineb écoutent la maîtresse.
- Mourad pêche des poissons.
- Le taxi roule vite.

Orthographe : Les mots invariables

Projet 6 : Ecrire une lettre, à un ami ou un parent.
Thème  Les moyens de communications
Séquence 3     
Objectif : L’enfant doit être amener à comprendre, réfléchir  maîtriser, construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes données.
Fiche  N° 18
Titre :         Les mots invariables          
Matériel :    Livre de lecture         
Déroulement de la leçon :
J’observe les exemples :
Un prix – des prix / un tapis – des tapis / un nez – des nez.
Pendant – car – beaucoup – poliment – dans – gentiment – avec – par – etc. …


Expression orale : Défendre son point de vue

Projet 6 : Ecrire une lettre, à un ami ou un parent.
Thème  Les moyens de communications
Séquence 3    
Objectif :
L’enfant doit être capable de lire différents types de textes de manière expressive de construire le sens d’un message orale pour communiquer de produire des énoncés pour questionner,interroger, demander, de prendre la parole en respectant les      de communications et décrire un support imagé en exposant oralement un travail réalisé.
Fiche  N° 18
Titre :         Défendre son point de vue        
Matériel :    Livre de lecture           Pages 167  



Déroulement de la leçon :
1)  Observation des gravures  Le maître (esse) demande aux élèves d’observer attentivement les images du texte et de décrire ceux qu’ils voient.
1)      Lecture silencieuse. Les élèves lisent les bulles à la fin une question  est posée pour contrôler si les 
enfants ont lu..      

Lecture : Annonces publicitaires

Projet 6 : Ecrire une lettre, à un ami ou un parent.
Thème  Les moyens de communications
Séquence 3    
Objectif : L’enfant doit être capable de lire dans les différentes graphies De lire à haute voix avec une bonne diction et de lire différents types de textes.
Amener l’élève à lire correctement, comprendre et répondre à des questions.
Fiche  N° 18
Titre :         Annonces publicitaires
Matériel :    Livre de lecture           


mardi 5 mars 2013

Récitation : Thème Les voyages.

Projet 5 : Réaliser une affiche sur les dangers de la route
Thème  Les voyages.
Séquence 3    
Objectif : L’enfant doit être capable de lire dans les différentes graphies De lire à haute voix avec une bonne diction et de lire différents types de textes.
Amener l’élève à lire correctement, comprendre et répondre à des questions.
Fiche  N° 5
Titre :        
Matériel :    Livre de lecture           Pages  150
Déroulement de la leçon :
   1) Observation des gravures  Le maître (esse) demande aux élèves d’observer attentivement les images du texte et de décrire ceux qu’ils voient.
   2)   Lecture silencieuse. Les élèves lisent le texte en entier ou un paragraphe du texte  à la fin une question est posée pour contrôler si les élèves ont lu.

mercredi 27 février 2013

Lecture : Les baleines

 Projet 5 : Réaliser une affiche sur les dangers de la route
Thème  Les voyages.
Séquence 3    
Objectif : L’enfant doit être capable de lire dans les différentes graphies De lire à haute voix avec une bonne diction et de lire différents types de textes.
Amener l’élève à lire correctement, comprendre et répondre à des questions.
Fiche  N° 5
Titre : Les baleines       
Matériel :    Livre de lecture           Pages  150
Déroulement de la leçon :
  1) Observation des gravures  Le maître (esse) demande aux élèves d’observer attentivement les images du texte et de décrire ceux qu’ils voient.
   2)   Lecture silencieuse. Les élèves lisent le texte en entier ou un paragraphe du texte  à la fin une question  est posée pour contrôler si les élèves ont lu..
3)      Lecture magistrale : Le maître (esse) lit le texte à voix haute  sur un ton naturel en s’appuyant des gestes.

samedi 23 février 2013

évaluation : Thème Les voyages.

Projet 5 : Réaliser une affiche sur les dangers de la route
Thème  Les voyages.
Séquence 3    
Objectif L'élève devra pouvoir proposer des solutions argumentées afin d'améliorer l'état de fonctionnement de l'organisme ou de l'écosystème, en mobilisant quelques ressources vues aux cours (concepts, connaissances…)
Fiche  N° 15
Titre :        
Matériel :    Livre de lecture           Pages 149  
Déroulement de la leçon :
1-      invente une onomatopée pour imiter les bruits suivants :
-          le tonnerre qui gronde.                      Bom
-          Une mouche qui vole.                        Vvv
-          Une cigale, en plein été.                    Piz