tag:blogger.com,1999:blog-78276076514891383492024-03-08T17:49:56.838-08:00Francais pour primaireNotes et des classes élémentaires pour les enseignants et les étudiants 5 eme primaireUnknownnoreply@blogger.comBlogger35125tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-91323617829270815952013-03-21T04:02:00.001-07:002013-03-21T13:46:40.525-07:00Grammaire : Révision<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Projet 6</u></b> : Ecrire une lettre, à un ami ou
un parent.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> Les
moyens de communications<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 3
<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> : L’enfant doit être amener à
comprendre, réfléchir maîtriser,
construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en
maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes données.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N° 18</u></b><u><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: Révision<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture </b><br />
<b><br /></b>
<b> <u>Pages
170 </u><o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Déroulement de
la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>1- Mets au pluriel les
phrases :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Je feuillette un livre.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R)- <b>Nous feuilletons des
livres</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- L’enfant mange un gâteau.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R)- <b>Les enfants mangent des
gâteaux.</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>2- Souligne les G.N.S. (un
trait), les G.V. (deux traits) :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- <b><u>Malika et Zineb</u></b> <u>écoutent la maîtresse</u>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- <b><u>Mourad</u></b> <u>pêche des poissons</u>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- <b><u>Le taxi</u></b> <u>roule vite</u>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br />
<a name='more'></a><br /></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>3- Accorde les adjectifs qualificatifs :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Ces arbres sont très (grand).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R) Ces arbres sont très <b><u>grands</u></b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Les fleurs de ce jardin sont
(beau).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R) Les fleurs de ce jardin sont <b><u>belles</u></b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Les pages de ce livre sont
(nombreux).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R) Les pages de ce livre sont <b><u>nombreuses</u></b>.<o:p></o:p></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-83536499273030074262013-03-21T03:59:00.000-07:002013-03-22T04:19:02.790-07:00Orthographe : Les mots invariables<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><b><u>Projet 6</u></b> : Ecrire une lettre, à un ami ou
un parent.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> Les
moyens de communications<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 3
<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> : L’enfant doit être amener à
comprendre, réfléchir maîtriser,
construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en
maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes données.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N° 18</u></b><u><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: Les mots invariables <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture <o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Déroulement de
la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>J’observe les exemples : <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Un prix<b> – des prix / </b>un
tapis<b> – des tapis / </b>un nez<b> – des nez.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>Pendant – car – beaucoup –
poliment – dans – gentiment – avec – par – etc. …<o:p></o:p></b><br />
<b><br /></b>
<b></b><br />
<a name='more'></a><b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>Je</b> <b>retiens</b> : Ces mots <b><u>s’écrivent toujours de la même façon</u></b> :<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Ce
sont <b><u>des mots invariables</u></b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><!--[if gte vml 1]><v:shapetype
id="_x0000_t88" coordsize="21600,21600" o:spt="88" adj="1800,10800" path="m,qx10800@0l10800@2qy21600@11,10800@3l10800@1qy,21600e"
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<v:formulas>
<v:f eqn="val #0"/>
<v:f eqn="sum 21600 0 #0"/>
<v:f eqn="sum #1 0 #0"/>
<v:f eqn="sum #1 #0 0"/>
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<v:f eqn="sum 21600 0 @4"/>
<v:f eqn="sum 21600 0 #1"/>
<v:f eqn="min #1 @6"/>
<v:f eqn="prod @7 1 2"/>
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z-index:251662336' adj=",11460" strokeweight="1.5pt"/><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 75px; left: 0px; margin-left: 287px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 26px; z-index: 251662336;"></span><!--[endif]--><b>les adverbes.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Les prépositions <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Les conjonctions de
coordinations</b> Sont des
mots invariables.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<b>(mais – ou – et – donc – or –
ni – car)<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="tab-stops: 152.35pt; text-align: center;">
<b>Exercices<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>1- Copie le paragraphe suivant
puis souligne les mots invariables :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Cependant</u></b> il <b><u>ne</u></b>
tarda <b><u>pas</u></b> à connaître la <b><u>cause</u></b> <b><u>de</u></b>
tout cela, <b><u>car</u></b> il sut <b><u>que</u></b> les autres gens avaient
quelque chose de <b><u>plus</u></b> <b><u>que</u></b> lui <b><u>et</u></b> <b><u>que</u></b>
ses frères <b><u>et</u></b> sœurs pouvaient entreprendre <b><u>des</u></b>
tâches <b><u>qui</u></b> restaient <b><u>au-dessus</u></b> <b><u>de</u></b> ses
moyens…Il sut <b><u>alors</u></b> qu’ils « voyait » ce <b><u>que</u></b>
lui <b><u>ne</u></b> verrait <b><u>jamais</u></b>.<o:p></o:p></div>
<div align="right" class="MsoNormal" dir="ltr" style="tab-stops: 152.35pt; text-align: right;">
Taha
Hussein. <o:p></o:p></div>
<div align="right" class="MsoNormal" dir="ltr" style="tab-stops: 152.35pt; text-align: right;">
Le
livre des jours. (Traduction) <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>2- Ecris les mots suivants
dans la colonne correspondante :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Beaucoup – très – à – mais – bien
– ou –– proprement – bon – sagement – vite – pendant – et – toujours.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<b><u>Adverbes</u></b> <b><u>préposition</u></b> <b><u>Conjonctions
de coordination</u></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>Beaucoup à mais
<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1028"
style='position:absolute;z-index:251664384' from="315.35pt,-.55pt" to="315.35pt,80.45pt"
strokeweight="1.5pt"/><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251664384;"><span style="height: 111px; left: 419px; position: absolute; top: -2px; width: 3px;"></span></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line
id="_x0000_s1027" style='position:absolute;z-index:251663360' from="142.3pt,-.55pt"
to="142.3pt,80.45pt" strokeweight="1.5pt"/><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251663360;"><span style="height: 111px; left: 188px; position: absolute; top: -2px; width: 3px;"></span></span><!--[endif]--><b>toujours par ou<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>vite pendant et <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>très <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>bien <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>proprement<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>bon<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>sagement<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>3- Construis une phrase avec
chacun des mots suivants :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Gentiment – lentement – car – ou
– toujours.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R) <b><u>Gentiment</u></b>, il
lui donne sa bicyclette.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
La voiture roule <b><u>lentement</u></b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Il ne voit rien <b><u>car </u></b>il y a beaucoup de
personne.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Il y a <b><u>toujours</u></b> des
travaux à faire.<o:p></o:p></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-14975454905793679562013-03-21T03:56:00.000-07:002013-03-21T13:47:05.532-07:00Expression orale : Défendre son point de vue<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Projet 6</u></b> : Ecrire une lettre, à un ami ou
un parent.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> Les
moyens de communications<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 3
<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> : <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
L’enfant doit être capable de
lire différents types de textes de manière expressive de construire le sens
d’un message orale pour communiquer de produire des énoncés pour
questionner,interroger, demander, de prendre la parole en respectant les de communications et décrire un support imagé
en exposant oralement un travail réalisé.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N° 18</u></b><u><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: Défendre son point de vue <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture <u>Pages
167 </u> <o:p></o:p></b><br />
<b><br /></b>
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b></b></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><br /></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Déroulement de
la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<b><u>1) Observation des gravures </u></b>Le maître (esse) demande aux élèves d’observer
attentivement les images du texte et de décrire ceux qu’ils voient.<b><u><o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>1)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>Lecture silencieuse</u></b><u>.</u> Les élèves lisent les
bulles à la fin une question est posée
pour contrôler si les <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
enfants ont lu.. <br />
<br />
<a name='more'></a> <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<b><u>3) Lecture des élèves </u></b>: Les élèves
lisent les bulles et décrivent l’image en parlant de ceux qu’ils voient. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<b><u>4) Questions de compréhension </u></b>:
Chaque fois le maître (esse) pose des quêtions de compréhensions pour contrôler
si les élèves ont compris le thème.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>A ) Qui sont les personnages
de cette histoire ? sont-ils riches ou pauvres ? A quoi le
voit-on ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
R) Sont des personnes du pays de
Somali<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
Ils sont très pauvres<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
On le voix par l’expression
« pays de la soif »<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>B ) Que signifient
« somali », « au pays de la soif » ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
R)<b> Somali : </b>C’est le nom d'un pays du
Sud Africain<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>Au pays de la soif : </b>C’est
un pays qui manque de l’eau <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>C ) Ali et sa grand-mère
sont-ils du même avis ? Quels sont les arguments de l’un et de
l’autre ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
R) Non ils ne sont pas de même
avis.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>La grand-mère</b> : veut
laisser <st1:personname productid="la Gazelle" w:st="on">la Gazelle</st1:personname>
tranquille <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>Ali</b> : veut l’emporter
avec lui<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>D ) Donne un titre à ce
texte ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
R)<b> </b>Ali et <st1:personname productid="la Gazelle" w:st="on">la Gazelle</st1:personname>, Au pays de la
soif<b><o:p></o:p></b></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-16132499433824554642013-03-21T03:03:00.001-07:002013-03-24T15:16:43.758-07:00Lecture : Annonces publicitaires<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Projet 6</u></b> : Ecrire une lettre, à un ami ou
un parent.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> Les
moyens de communications<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 3
<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> :
L’enfant doit être capable de lire dans les différentes graphies De lire à
haute voix avec une bonne diction et de lire différents types de textes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Amener l’élève à lire correctement, comprendre et répondre à
des questions.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N° 18</u></b><u><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: Annonces publicitaires<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture </b><br />
<b><u><br /></u></b>
<b><u></u></b><br />
<a name='more'></a><b><u>Pages
166 </u> <o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Déroulement de
la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>1)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>Observation des gravures </u></b>Le maître (esse) demande aux élèves
d’observer attentivement les images du texte et de décrire ceux qu’ils voient.<b><u><o:p></o:p></u></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b> 2) <u>Lecture
silencieuse</u></b><u>.</u> Les élèves lisent le texte en entier ou un
paragraphe du texte à la fin une
question <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
est posée
pour contrôler si les élèves ont lu..<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>3)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>Lecture magistrale</u></b> :
Le maître (esse) lit le texte à voix haute
sur un ton naturel en s’appuyant des gestes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>4)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>Lecture des élèves </u></b>:
Les élèves lisent le texte de lecture à voix haute en respectant la tonalité et
la ponctuation <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>5)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>Questions de
compréhension </u></b>: Chaque fois le maître (esse) pose des quêtions de
compréhensions pour contrôler si les élèves ont compris le thème.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>A ) Où peux-tu lire ces petits
textes ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
R) Je peux lire ces petits textes
dans les journaux, des panneaux d’annonce dans les rues, les revues, sur
Internet. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>B ) Les phrases sont-elles
écrites en entier ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
R) Non les phrases ne sont pas
écrites en entier<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>C ) Qui décide de mettre ces
annonces dans les journaux ? Pourquoi ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
R)<b> </b>C’est le directeur du
journal, pour les mettre en ordre et par enchaînement chronologique, et pour
organiser la place sur le journal.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>D ) Dis l’objet (le pourquoi)
des annonces que tu viens de lire : vendre ? acheter ?
informer ? visiter ? échanger ? chercher ? trouver ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1026"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251637760' from="133.3pt,8.25pt"
to="169.3pt,8.25pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 177px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 51px; z-index: 251637760;"></span><!--[endif]-->R)<b> </b>annonce
1<b> chercher</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
<!--[if gte vml 1]><v:line
id="_x0000_s1027" style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251638784'
from="133.3pt,8.2pt" to="169.3pt,8.2pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 177px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 51px; z-index: 251638784;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1027" width="51" /></span><!--[endif]-->Annonce 2 <b>informer</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
<!--[if gte vml 1]><v:line
id="_x0000_s1028" style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251639808'
from="133.3pt,7.65pt" to="169.3pt,7.65pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 177px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 51px; z-index: 251639808;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" v:shapes="_x0000_s1028" width="51" /></span><!--[endif]-->Annonce 3 <b>vendre</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
<!--[if gte vml 1]><v:line
id="_x0000_s1029" style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251640832'
from="133.3pt,7.6pt" to="169.3pt,7.6pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 177px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 51px; z-index: 251640832;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif" v:shapes="_x0000_s1029" width="51" /></span><!--[endif]-->Annonce 4 <b>chercher</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>E ) Réécris les annonces 1 et
2 avec des phrases complètes ? <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<b>1) Pharmacie cherche vendeur
- envoyer lettre au n<sup>0</sup> de fax : 021.63.81.78<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
R) Une pharmacie cherche un
vendeur pour plus d’information veillez envoyer une lettre sur le fax n<sup>0</sup>
021.63.81.78 <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<b>2) Répare télévision,
couleurs et noir et blanc. Téléphonez au n<sup>0</sup> 073.82.27.72 pour
rendez-vous.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
R) Un réparateur<b> </b>répare
des télévisions de couleurs et de noir et blanc. Pour plus d’information ou un
rendez-vous veuillez téléphonez au 073.82.27.72.<o:p></o:p></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-70216779338040008502013-03-05T13:38:00.000-08:002013-03-21T13:38:59.854-07:00Récitation : Thème Les voyages.<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Projet 5</u></b> : Réaliser une affiche sur les
dangers de la route<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> Les
voyages.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 3
<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> :
L’enfant doit être capable de lire dans les différentes graphies De lire à
haute voix avec une bonne diction et de lire différents types de textes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Amener l’élève à lire correctement, comprendre et répondre à
des questions.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N° </u></b><b><u>5</u></b><u><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture <u>Pages
</u> 150<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Déroulement de
la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b> 1) <u>Observation
des gravures </u></b>Le maître (esse)
demande aux élèves d’observer attentivement les images du texte et de décrire
ceux qu’ils voient.<b><u><o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b> 2) <u>Lecture silencieuse</u></b><u>.</u> Les
élèves lisent le texte en entier ou un paragraphe du texte à la fin une question est posée pour
contrôler si les élèves ont lu.</div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Question:<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Quelles sont les saisons dans
l'auteur parle?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b> 3)<u> Phase d'écoute globale</u></b> : Le
maître (esse) dit le texte à voix haute trois fois sur un ton naturel avec une bonne diction et
articulation en s’appuyant des gestes et de la mime, tandis que les élèves
écoutent attentivement. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b> 4) <u> Phase d'écoute de répétition et de
mémorisation</u></b> Le maître (esse)
dit le un vers à voix haute Les élèves
écoutent le vers puis répètent et
mémorisent. Jusqu'à complète mémorisation du texte à apprendre.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b> 5) <u> Exercice de contrôle de la mémorisation</u></b> Jusqu'à complète mémorisation du texte à
apprendre.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- l'élève dit le premier vers, le dos tourner au
tableau.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- l'élève dit le premier vers, en lisant ce qui reste
du vers écrit au tableau<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b> 7) <u>Contrôle final </u></b> pour terminer l’enfant doit apprendre le
texte par cœur et dire le texte en entier
devant ses camarades et de recopier le texte sur un cahier de récitation
et le décorer. <o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Poésie<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Départ <o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Dis, Maman, quand partions-nous ?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
En hiver, quand la plaine est blanche. Mon petit
homme, restons-là !<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Sur un traîneau, couleur de pervenche ? Calme la fièvre
qui t’agite ;<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Au printemps lorsque l’air plus doux Tes yeux que la lumière irrite<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Caresse les pelouses vertes, Vont
se fermer tant ils sont las !<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Sur un vaisseau, voiles ouvertes ? Mon
cher petit, viens dans mes bras<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Ou bien partions-nous en août Et, tandis que le jour
s’achève,<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Quand, au soleil, les fruits foisonnent, Ma voix saura
peupler ton rêve,<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Sur un char, à califourchon, Comme
elle te berçait enfant. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
César Santelli. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-38749413848867540232013-02-27T13:37:00.000-08:002013-03-21T13:43:11.396-07:00Lecture : Les baleines <div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Projet 5</u></b> : Réaliser une affiche sur les dangers de la route</div>
<div class="MsoNormal">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<o:p></o:p></div>
</div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> Les voyages.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 3 <o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> : L’enfant doit être capable de lire dans les différentes graphies De lire à haute voix avec une bonne diction et de lire différents types de textes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Amener l’élève à lire correctement, comprendre et répondre à des questions.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N°</u></b><u> <b>5</b><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: Les baleines <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> : Livre de lecture <u>Pages </u> 150<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Déroulement de la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 9pt; text-align: left;">
<b> 1) <u>Observation des gravures</u> </b>Le maître (esse) demande aux élèves d’observer attentivement les images du texte et de décrire ceux qu’ils voient.<b><u><o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b> 2) <u>Lecture silencieuse</u></b><u>.</u> Les élèves lisent le texte en entier ou un paragraphe du texte à la fin une question est posée pour contrôler si les élèves ont lu..<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<b>3)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></b><span dir="LTR"></span><b><u>Lecture magistrale</u></b> : Le maître (esse) lit le texte à voix haute sur un ton naturel en s’appuyant des gestes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<b>4)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></b><span dir="LTR"></span><b><u>Lecture des élèves </u></b>: Les élèves lisent le texte de lecture à voix haute en respectant la tonalité et la ponctuation <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<b>5)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></b><span dir="LTR"></span><b><u>Questions de compréhension </u></b>: Chaque fois le maître (esse) pose des quêtions de compréhensions pour contrôler si les élèves ont compris le thème.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>A )</b> Ou vivent les baleines et les dauphins?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>R) Les baleines et les dauphins vit dans la mer.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>B ) </b>Pourquoi les baleines et les dauphins remontent à la surface?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>R) Ils remontent à la surface pour respirer.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>C ) </b>Relève dans le texte les sortes de cétacés<b> </b>?<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>R) Les baleines, les dauphins, les cachalots, le bélouga, le rorqual.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>D ) </b>Quel est l'animal le plus grand au monde? Combien pèse-t-il? Combien mesure-t-il?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>R) Le rorqual c'est animal le plus grand au monde. Son poids c'est le poids de 30 éléphants égale à 130 tonnes environ. Il mesure plus de <st1:metricconverter productid="30 m│tre" w:st="on">30 mètre</st1:metricconverter>.</b></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-39549951716654218052013-02-23T13:36:00.000-08:002013-03-24T15:17:41.306-07:00évaluation : Thème Les voyages.<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Projet 5</u></b> : Réaliser une affiche sur les
dangers de la route<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> Les
voyages.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 3
<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> L'élève devra pouvoir proposer
des solutions argumentées afin d'améliorer l'état de fonctionnement de
l'organisme ou de l'écosystème, en mobilisant quelques ressources vues aux
cours (concepts, connaissances…)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Fiche N° </u></b><b><u>15</u></b><u><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture <u>Pages
149 </u> <o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Déroulement de
la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>1-<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>invente une onomatopée pour imiter les bruits suivants :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1026"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251655680' from="155.25pt,6.9pt"
to="209.25pt,6.9pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 206px; margin-top: 3px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 75px; z-index: 251655680;"></span><!--[endif]-->le tonnerre qui gronde. <b>Bom</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1027"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251656704' from="155.25pt,5.1pt"
to="209.25pt,5.1pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 206px; margin-top: 1px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 75px; z-index: 251656704;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" v:shapes="_x0000_s1027" width="75" /></span><!--[endif]-->Une mouche qui vole. <b>Vvv</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1028"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251657728' from="155.25pt,4.8pt"
to="209.25pt,4.8pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 206px; margin-top: 0px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 75px; z-index: 251657728;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif" v:shapes="_x0000_s1028" width="75" /></span><!--[endif]-->Une cigale, en plein été. <b>Piz<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<b></b></div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>2-<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Mets au pluriel :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1029"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251658752' from="204pt,7.95pt"
to="204pt,34.95pt" strokeweight="1.5pt"/><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 39px; left: 0px; margin-left: 271px; margin-top: 9px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 2px; z-index: 251658752;"><img height="39" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif" v:shapes="_x0000_s1029" width="2" /></span><!--[endif]-->Un travail <b>des travaux</b> un chacal <b>des chacals<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
Un trou <b>des trous</b> un journal <b>des journaux</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
Un pneu <b>des pneus</b> un clou <b>des clous<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>3-<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Réécris les phrases en changeant de place aux compléments
circonstanciels soulignés :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>A vingt heures</u></b>, maman couche le bébé.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>maman couche le bébé, <u>a vingt heures</u><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>Tous les lundis</u></b>, Anis va à la piscine.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Anis va à la piscine, t<u>ous les lundis</u>,<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>A dix ans</u></b>, tu iras au collège.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>tu iras au collège, a <u>dix ans</u><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
<b>Un texte explicatif :</b> un sujet au choix<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
<b>1<sup>er</sup> sujet</b> : Parmi les
plats suivants, choisis ceux que tu aimes manger puis écris un texte pour
expliquer ton choix : la chorba, le couscous, les pâtes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>
Parmi les plats qu’ont préparent chez moi. J’aime le couscous parce que
le couscous est préparé à l’aide de
semoule et sa préparation est facile. C’est sa sauce qui lui donne le bon goût
sa sauce contient des légumes : tel que les haricots verts, les
courgettes, la citrouille, les oignons, et sans oublier la viande de mouton ou
le poulet. Comme il est délicieux se couscous.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
<b>2<sup>ème</sup> sujet</b> : Parmi les
sports suivants, lequel préfères-tu ? explique les raisons de ton
choix : le football, la natation, la course, le judo, le karaté<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>
Parmi les sports que j’aime et je pratique c’est la natation. Par ce que
c’est ‘un sport complet. Il forme le corps et fait travailler tous les muscles.
En nageant notre corps bouge donc il fait du sport.0<o:p></o:p></b></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-8683731081043600602013-02-23T13:34:00.000-08:002013-03-21T13:35:28.348-07:00Production écrite : Le texte documentaire<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Projet 5</u></b> : Réaliser une affiche sur les
dangers de la route<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> Les
voyages.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 3
<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> : L’enfant doit être amener à
comprendre, réfléchir maîtriser,
construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en
maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes données.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N° </u></b><b><u>15</u></b><u><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: Le texte documentaire<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture <u>Pages
148</u> <o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Déroulement de
la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>1- Lis attentivement le texte suivant, puis copie, les une après les
autres, les phrases qui expliquent comment se forme un nuage.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b></b></div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><br /></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="tab-stops: 152.35pt; text-align: center;">
<b><u>Qu’est
ce qu’il y a dans un nuage ?<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: justify;">
Les
nuages semblent suspendus au ciel. Poussés par les vents, ils se rassemblent,
se dispersent. Ils prennent les formes les plus variées, et leur couleur va du
blanc le plus pur au gris sombre et menaçant. Tout le monde sait qu’ils peuvent
apporter la pluie, mais avez-vous déjà pensé qu’un nuage peut peser plusieurs
centaines de tonnes ? L’eau qui se trouve dans le sol, l’eau à la surface
des rivières, des lacs, des mers, s’évapore plus ou moins lentement.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: justify;">
Cette
vapeur se répand dans l’air. Quand les masses de vapeur rencontrent l’air
froid, la vapeur se transforme en eau. Des gouttelettes minuscules se forment
et un nuage apparaît. Parfois, le refroidissement est si rapide et si intense
que la vapeur d’eau se transforme en cristaux de glace, sans passer par l’état
liquide. Les nuages sont donc des masses d’eau ou de glace, mais l’eau et la
glace sont disséminées sous formes de gouttelettes ou de cristaux si petits que
l’air est suffisant pour les porter. Pour mieux comprendre la formation des
nuages, rappelez-vous ce petit nuage qui se forme devant votre bouche et que vous ne pouvez voir
normalement. Il se condense en fines gouttelettes, qui constituent un nuage miniature.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>La terre et ses secrets<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>G. Barthélémy, Fernand Nathan <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>L’eau des rivières, des lacs, de la mer s’évaporent .Cette vapaure se répond dans
l’air. Quand les masses de vapeur rencontrent l’air froid se transforment en
eau. Des goutelettes minuscules se forment et un nuage apparaît.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>2- choisis un animal que tu as déjà vu et sur lequel tu as des
informations, écris un texte documentaire pour le présenter : - un canari
– un caniche – une girafe – un chat.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
(pense à dire comment il est, ce
qu’il mange, où il habite, ce qu’il fait souvent.)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>R) <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>La
girafe <o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
La
girafe mesure <st1:metricconverter productid="6 m" w:st="on">6 m</st1:metricconverter>
environ. C'est un animal herbivore. Elle pèse environ <st1:metricconverter productid="1225 Kg" w:st="on">1225 Kg</st1:metricconverter>. Son cou peut
mesurer jusqu'à <a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" name="3"></a><st1:metricconverter productid="3 m│tres" w:st="on">3
mètres</st1:metricconverter> de hauteur. Une girafe peut vivre de 20 à 30 ans.
Les yeux bruns de la girafe lui
permettent de voir tout autour d'elle ; ce qui est efficace pour voir arriver
ses ennemis près d'elle.<br />
De longs cils épais lui protègent les yeux.
La langue : elle s'en sert pour attraper les plus hautes feuilles, et
pour faire aussi sa toilette. Les pattes de la girafe sont très longues, c'est
pour ça qu'elle est haute.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>Je lis à haute voix </b>:
détail – travail – corail – éventail – bataille – volaille – ferraille.<o:p></o:p></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" dir="ltr" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-80163036207373688712013-02-23T13:27:00.000-08:002013-03-21T13:41:58.575-07:00évaluation : La nature et l'environnement<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Projet 3</u></b> : Faire le plan de mon quartier
(ou village) et confectionner une maquette de ma maison ( ou immeuble).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> La
nature et l'environnement <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 2 <o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> L'élève devra pouvoir proposer
des solutions argumentées afin d'améliorer l'état de fonctionnement de
l'organisme ou de l'écosystème, en mobilisant quelques ressources vues aux
cours (concepts, connaissances…)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N°</u></b><u> 8<o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture </b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b></b></div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<b> <u>Pages
83</u> <o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b><u>Déroulement de la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level3 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>1-<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Complète avec le mot qui convient :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="mso-outline-level: 1; text-indent: 18.0pt;">
R) <b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>mer / maire / mère : Pendant
les vacances, je vais à la <b><u>mer</u></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Fin / faim : C’est la <b><u>fin</u></b>
du film.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Père / pair / paire : Ali a
une <b><u>paire</u></b> de chaussettes rouges.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>2- Complète le paragraphe suivant avec : peu,
peut-être, peut, peut être.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R) Nous avons marqué <b><u>peu</u> </b>de points au cours du
match de basket-ball.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Mon ami Mohamed <b><u>peut être</u> </b>satisfait d’avoir
réussi trois paniers difficiles.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Il <b><u>peut</u> </b>se flatter d’être un bon joueur. C’est
<b><u>peut-être</u> </b>le meilleur joueur de la ville. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>3- Accorde les verbes conjugués au présent avec leurs
sujets.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Les enfants (jouer) dans la cour.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Les enfants <b><u>jouent</u></b> dans
la cour <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Un travailleur (descendre) du car.
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Un travailleur <b><u>descend</u></b>
du car <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>La forêt (être) toute verte. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>La forêt <b><u>est</u></b> toute
verte<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>4- En quatre ou cinq lignes, raconte l’histoire :
« les trois papillons »</b>. Tu peux utiliser les mots : trois
papillons – abriter – abri – trois fleurs – la pluie – un peuplier (arbre) –
comme c’est beau l’amitié !<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R) <b><u>Résumé
de l’histoire </u></b>: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Un jour trois jolis papillons de
couleurs rouge, jaunes, et blanches, ce promène dans un jardin. La pluie
commence à tomber. Ils vont à la recherche d’un abri, ils demandent aux trois
fleurs de les abriter, chaque fleur veux abriter que le papillon de sa couleur
mais les trois amis papillons refusent et vont s’abriter sous un grand d’arbre
le peuplier, il sont heureux et disent comme c’est beau l’amitié !<o:p></o:p></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-52984598296388823762013-02-21T13:33:00.000-08:002013-03-21T13:34:03.640-07:00Grammaire :Place du complément circonstanciel dans la phrase<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Projet 5</u></b> : Réaliser une affiche sur les
dangers de la route<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> Les
voyages.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 3
<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> : L’enfant doit être amener à
comprendre, réfléchir maîtriser,
construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en
maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes données.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N° </u></b><b><u>15</u></b><u><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: Place du complément circonstanciel
dans la phrase<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture <u>Pages
147</u><o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Déroulement de
la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>J’observe les phrases
suivantes :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>Chaque</u></b><u> <b>matin</b></u>,
les élèves étudient. Les élèves étudient <b><u>chaque
matin</u>.</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>A 9h30</u></b>, ils sortent jouer <b><u>au stade</u></b>. ils sortent jouer, <b><u>à 9h30</u></b>, <b><u>au stade</u></b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>Parce qu’ils sont très pressés</u></b>, il marchent vite. Il
marchent vite <b><u>parce qu’ils sont très
pressés</u></b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Les compléments circonstanciels
indiquent :<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Le temps</u></b> : Chaque matin, à 9h30.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Le lieu</u></b> : au stade. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>La cause</u></b> : parce qu’ils sont très pressés.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>Je retiens :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Les compléments circonstanciels
peuvent changer de place dans la phrase.<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="tab-stops: 152.35pt; text-align: center;">
<b><u>Exercices<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>1-<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Complète par un complément circonstanciel de temps, de lieu, ou de
cause :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Nous partirons<b> à Tlemcen </b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Ce travail me fatigue <b>beaucoup</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>L’après</b> <b>midi</b> les
ouvriers finiront de nettoyer le quartier.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Tous les jours</b> les prix
augmentent.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Elle a travaillé<b> la</b> <b>nuit</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Aujourd’hui</b> ce flan est
très bon.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span> <b>Dans le magasin</b> ils vendent des habits.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>2-<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Réécris les phrases suivantes en changeant de place aux compléments
circonstanciels de lieu et de temps :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Les écoliers se lèvent à 7h du
matin.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>à 7h du matin, les écoliers se lèvent <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Dans la nuit, une voiture a freiné
bruyamment.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>une voiture a freiné bruyamment, dans la nuit<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Ali sera vétérinaire à Oran,
l’année prochaine.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>l’année prochaine, Ali sera vétérinaire à Oran<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>De jolis papillons se posent sur
les fleurs, dès le lever du soleil.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>dès le lever du soleil, De jolis papillons se posent sur les fleurs<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Tous les étés, dans mon quartier,
il y a des fêtes de mariage. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>il y a des fêtes de mariage, Tous les étés, dans mon quartier.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>3-<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Ecris les phrases suivantes de deux façons différentes, en changeant de
place aux compléments circonstanciels de temps.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Le maçon, très fatigué,
se couche à 20h.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>à 20h, Le maçon très fatigué se
couche<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>très fatigué, à 20h le maçon se
couche<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Aujourd’hui, le malade,
bien soigné, va mieux.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>le malade, bien soigné, va mieux Aujourd’hui<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>le malade, bien soigné,
Aujourd’hui va mieux<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Le jardinier arrose ses
fleurs, tous les soirs.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>tous les soirs, le jardinier
arrose ses fleurs.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>le jardinier arrose tous les
soirs, ses fleurs.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>L’infirmière veille sur
les malades, toute la nuit.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>toute la nuit, l’infirmière veille
sur les malades<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>l’infirmière veille toute la nuit
sur les malades<o:p></o:p></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-90648771290442888752013-02-21T13:32:00.000-08:002013-03-21T13:33:00.215-07:00Orthographe : Pluriels des noms, Pluriels irréguliers en ou – al – ail – eu<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Projet 5</u></b> : Réaliser une affiche sur les
dangers de la route<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> Les
voyages.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 3
<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> : L’enfant doit être amener à
comprendre, réfléchir maîtriser,
construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en
maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes données.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N° </u></b><b><u>15</u></b><u><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: Pluriels des noms, Pluriels
irréguliers en ou – al – ail – eu<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture <o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Déroulement de
la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>J’observe les phrases :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b></b></div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1030" style='position:absolute;
z-index:251639296' from="302.95pt,8.2pt" to="347.95pt,8.2pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; margin-left: 403px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251639296;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1030" width="63" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1026"
style='position:absolute;z-index:251635200' from="56.55pt,9.05pt" to="101.55pt,9.05pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; margin-left: 74px; margin-top: 6px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251635200;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" v:shapes="_x0000_s1026" width="63" /></span><!--[endif]-->Un tr<b><u>ou</u></b> des
tr<b><u>ous</u></b> un dét<b><u>ail</u></b> des
dét<b><u>ails</u></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1031" style='position:absolute;
z-index:251640320' from="304.75pt,8.95pt" to="349.75pt,8.95pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; margin-left: 405px; margin-top: 6px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251640320;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif" v:shapes="_x0000_s1031" width="63" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1027"
style='position:absolute;z-index:251636224' from="56.2pt,8.1pt" to="101.2pt,8.1pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; margin-left: 74px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251636224;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif" v:shapes="_x0000_s1027" width="63" /></span><!--[endif]-->Un gen<b><u>ou</u></b> des
gen<b><u>oux</u></b> un trav<b><u>ail</u></b> des
trav<b><u>aux</u></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1032" style='position:absolute;
z-index:251641344' from="306.55pt,8pt" to="351.55pt,8pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; margin-left: 408px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251641344;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif" v:shapes="_x0000_s1032" width="63" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1028"
style='position:absolute;z-index:251637248' from="56.55pt,8pt" to="101.55pt,8pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; margin-left: 74px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251637248;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif" v:shapes="_x0000_s1028" width="63" /></span><!--[endif]-->Un chev<b><u>eu</u></b> des
chev<b><u>eux</u></b> un journ<b><u>al</u></b> des journ<b><u>aux</u></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1033" style='position:absolute;
z-index:251642368' from="306.5pt,8.4pt" to="351.5pt,8.4pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; margin-left: 408px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251642368;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image007.gif" v:shapes="_x0000_s1033" width="63" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1029"
style='position:absolute;z-index:251638272' from="54pt,8.4pt" to="99pt,8.4pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; margin-left: 71px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251638272;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.gif" v:shapes="_x0000_s1029" width="63" /></span><!--[endif]-->Un pn<b><u>eu</u></b> des
pn<b><u>eus</u></b> un chac<b><u>al</u></b> des
chac<b><u>als</u></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>Je retiens :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->1-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Les noms en « ou »
prennent un « s » au pluriel sauf sept noms qui prennent un
« x » - les bijoux – les cailloux – les choux – les genoux – les
hiboux – les poux – les joujoux.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->2-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Les noms en « ail »
prennent un « s » au pluriel sauf : un travail / des travaux –
un corail / des coraux – un émail / des émaux.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->3-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Les noms en « al »
s’écrivent « aux » au pluriel sauf : les chac<u>als</u> – les b<u>als</u>
– les festiv<u>als</u> – les récit<u>als</u> – les rég<u>als</u>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->4-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Les noms en « eu »
prennent un « x » au pluriel sauf : des pneus – des bleus…<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="tab-stops: 152.35pt; text-align: center;">
<b><u>Exercices<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>1-<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Ecris au pluriel<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1046"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251675136' from="340.65pt,8.55pt"
to="385.65pt,8.55pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 453px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251675136;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image009.gif" v:shapes="_x0000_s1046" width="63" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1040"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251668992' from="83.55pt,8.55pt"
to="128.55pt,8.55pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 110px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251668992;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image010.gif" v:shapes="_x0000_s1040" width="63" /></span><!--[endif]-->Un animal <b>des
animaux</b> un coucou <b>des coucous</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1047"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251676160' from="341.6pt,8.45pt"
to="386.6pt,8.45pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 454px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251676160;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image011.gif" v:shapes="_x0000_s1047" width="63" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1041"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251670016' from="84.9pt,8.45pt"
to="129.9pt,8.45pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 112px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251670016;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image012.gif" v:shapes="_x0000_s1041" width="63" /></span><!--[endif]-->un bal <b>des
bals</b> un
portail <b>des portails</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1048"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251677184' from="342.55pt,8.35pt"
to="387.55pt,8.35pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 456px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251677184;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image013.gif" v:shapes="_x0000_s1048" width="63" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1042"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251671040' from="85.45pt,7.5pt"
to="130.45pt,7.5pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 113px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251671040;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1042" width="63" /></span><!--[endif]-->un sou <b>des
sous</b> un
quintal <b>quintaux<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1049"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251678208' from="341.4pt,8.25pt"
to="386.4pt,8.25pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 454px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251678208;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.gif" v:shapes="_x0000_s1049" width="63" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1043"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251672064' from="86.4pt,7.4pt"
to="131.4pt,7.4pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 114px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251672064;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image015.gif" v:shapes="_x0000_s1043" width="63" /></span><!--[endif]-->un clou <b>des
clous</b> un jeu <b>des jeux</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1050"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251679232' from="338.95pt,8.15pt"
to="383.95pt,8.15pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 451px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251679232;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif" v:shapes="_x0000_s1050" width="63" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1044"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251673088' from="86.5pt,8.15pt"
to="131.5pt,8.15pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 114px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251673088;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif" v:shapes="_x0000_s1044" width="63" /></span><!--[endif]-->un hôpital <b>des hôpitaux</b> un genou <b>des genoux</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1051"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251680256' from="339.45pt,8.05pt"
to="384.45pt,8.05pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 452px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251680256;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image016.gif" v:shapes="_x0000_s1051" width="63" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1045"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251674112' from="88.3pt,8.05pt"
to="133.3pt,8.05pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 117px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251674112;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image017.gif" v:shapes="_x0000_s1045" width="63" /></span><!--[endif]-->un pneu <b>des
pneus</b> un
travail <b>des travaux</b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>2-<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Ecris au singulier<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
<!--[if gte vml 1]><v:line
id="_x0000_s1034" style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251649536'
from="95.25pt,7.55pt" to="140.25pt,7.55pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 126px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251649536;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.gif" v:shapes="_x0000_s1034" width="63" /></span><!--[endif]-->Des métaux <b>un
métal</b> <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
<!--[if gte vml 1]><v:line
id="_x0000_s1035" style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251650560'
from="94.5pt,9.5pt" to="139.5pt,9.5pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 125px; margin-top: 7px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251650560;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image018.gif" v:shapes="_x0000_s1035" width="63" /></span><!--[endif]-->Des journaux <b>un
journal</b> <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
<!--[if gte vml 1]><v:line
id="_x0000_s1036" style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251651584'
from="93.75pt,8.45pt" to="138.75pt,8.45pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 124px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251651584;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image019.gif" v:shapes="_x0000_s1036" width="63" /></span><!--[endif]-->Des verrous <b>un
verrou <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
<!--[if gte vml 1]><v:line
id="_x0000_s1037" style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251652608'
from="93.75pt,7.4pt" to="138.75pt,7.4pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 124px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251652608;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif" v:shapes="_x0000_s1037" width="63" /></span><!--[endif]-->Des portails <b>un
portail</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
<!--[if gte vml 1]><v:line
id="_x0000_s1038" style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251653632'
from="91.5pt,7.85pt" to="136.5pt,7.85pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 121px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251653632;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image020.gif" v:shapes="_x0000_s1038" width="63" /></span><!--[endif]-->Des chacals <b>un
chacal<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
<!--[if gte vml 1]><v:line
id="_x0000_s1039" style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251654656'
from="90.75pt,9.05pt" to="135.75pt,9.05pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 120px; margin-top: 6px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251654656;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.gif" v:shapes="_x0000_s1039" width="63" /></span><!--[endif]-->Des travaux <b>un
travail<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>3-<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Ecris les mots suivants dans la colonne A ou la colonne B :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
Canaux –
régals – écrou – hibou – fous – choux – quintal – kangourou – pneus- cheveux.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" dir="ltr" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 4.8pt; margin-right: 4.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-anchor-horizontal: margin; mso-table-anchor-vertical: page; mso-table-left: center; mso-table-lspace: 7.05pt; mso-table-rspace: 7.05pt; mso-table-top: 613.4pt; mso-yfti-tbllook: 480;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: page; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: center; mso-element-top: 613.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; tab-stops: 152.35pt; text-align: center;">
A –
noms au singulier<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.9pt;" valign="top" width="145"><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: page; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: center; mso-element-top: 613.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; tab-stops: 152.35pt; text-align: center;">
B –
noms au pluriel<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"><div class="MsoNormal">
écrou<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
hibou<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
quintal<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
kangourou<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.9pt;" valign="top" width="145"><div class="MsoNormal">
Canaux<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
régals<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
fous<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
choux
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Pneus<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
cheveux<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-83462899537728405642013-02-21T13:31:00.000-08:002013-03-21T13:31:43.386-07:00vocabulaire : Thème Les voyages.<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Projet 5</u></b> : Réaliser une affiche sur les
dangers de la route<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> Les
voyages.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 3
<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> L’enfant doit être amener à
comprendre, réfléchir maîtriser,
construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en
maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes données.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N°</u></b><u>
<b>15</b><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture </b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b> <u>Pages
145</u> <o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Déroulement de
la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="tab-stops: 152.35pt; text-align: center;">
<b><u>Les
onomatopées<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>J’observe les phrases :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Dans la maison, on n’entendait que
le <b><u>tic-tac</u> </b>de l’horloge.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Dehors, seul le <b><u>cocorico</u></b> du coq dérangeait le
silence du village.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>Je retiens : </b>Les mots
soulignés sont des onomatopées : Elles reproduisent certains sons ou
certains bruits.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b></b></div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>Exemples :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1026" style='position:absolute;
z-index:251643392' from="34.3pt,8.4pt" to="70.3pt,8.4pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; margin-left: 45px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 51px; z-index: 251643392;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1026" width="51" /></span><!--[endif]-->Plouf ! C’est le bruit produit par un être vivant, ou un objet,
lorsqu’il tombe dans l’eau.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1027" style='position:absolute;
z-index:251644416' from="36pt,6.6pt" to="1in,6.6pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; margin-left: 47px; margin-top: 3px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 51px; z-index: 251644416;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" v:shapes="_x0000_s1027" width="51" /></span><!--[endif]-->Boum ! C’est le bruit qu’on entend lorsque quelque chose
explose (un ballon, un pneu etc…)<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Exercices<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>1-<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Jeu de rôles<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
A tour de rôle, tes camarades et
toi imitez les sons produits par les animaux suivants ; écrivez
l’onomatopée correspondante.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
-
un chien. <b>Aou</b> <b>Aou</b> ! -
un mouton. <b>Bele</b> !<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
-
un cheval. <b>Hi</b> <b>Hi</b> ! - une
chèvre. <b>Mee</b> !<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
-
un canari. -
une poule. <b>Kot !</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>2-<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Invente des onomatopées qui correspondant aux bruits suivants :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1031"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251648512' from="229.5pt,8pt"
to="247.5pt,8pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 305px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 27px; z-index: 251648512;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif" v:shapes="_x0000_s1031" width="27" /></span><!--[endif]-->Une moto très puissante qui
démarre : <b>Vrre</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1028"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251645440' from="193.5pt,6.95pt"
to="247.5pt,6.95pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 257px; margin-top: 3px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 75px; z-index: 251645440;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif" v:shapes="_x0000_s1028" width="75" /></span><!--[endif]-->Une voiture qui klaxonne : <b>Tut</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1029"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251646464' from="192.75pt,7.4pt"
to="246.75pt,7.4pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 256px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 75px; z-index: 251646464;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif" v:shapes="_x0000_s1029" width="75" /></span><!--[endif]-->Une porte qui claque très fort : <b>Plac</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1030"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251647488' from="192pt,7.1pt"
to="246pt,7.1pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 255px; margin-top: 3px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 75px; z-index: 251647488;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif" v:shapes="_x0000_s1030" width="75" /></span><!--[endif]-->Un moustique qui vole, la nuit : <b>ZZZ</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>3-<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>A chaque animal correspond un cri :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" dir="ltr" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 114.85pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoNormal">
L’animal<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Son cri<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoNormal">
J’imagine une onomatopée<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoNormal">
Le pigeon<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Le chat<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Le mouton<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
La vache<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoNormal">
Le roucoulement<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Le miaulement<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Le bêlement<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Le mugissement<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoNormal">
<b>Rou<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Miau<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Bele<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Mouh</b><o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-23418857101831356352013-02-20T13:29:00.000-08:002013-03-21T13:30:14.976-07:00Expression orale :Jeux de rôles<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Projet 5</u></b> : Réaliser une affiche sur les
dangers de la route<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> Les
voyages.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 3
<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> : <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
L’enfant doit être capable de
lire différents types de textes de manière expressive de construire le sens
d’un message orale pour communiquer de produire des énoncés pour
questionner,interroger, demander, de prendre la parole en respectant les de
communications et décrire un support imagé en exposant oralement un travail
réalisé.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N° </u></b><b><u>15</u></b><u><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: Jeux de rôles<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture</b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b></b></div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<b> <u>Pages
144 </u> <o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Déroulement de
la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<b><u>1) Observation des gravures </u></b>Le maître (esse) demande aux élèves
d’observer attentivement les images du texte et de décrire ceux qu’ils voient.<b><u><o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>1)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>Lecture silencieuse</u></b><u>.</u> Les élèves lisent les
bulles à la fin une question est posée
pour contrôler si les <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
enfants ont lu.. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<b><u>3) Lecture des élèves </u></b>: Les élèves
lisent les bulles et décrivent l’image en parlant de ceux qu’ils voient. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<b><u>4) Questions de compréhension </u></b>:
Chaque fois le maître (esse) pose des quêtions de compréhensions pour contrôler
si les élèves ont compris le thème.<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>A ) Avec tes camarades, lis
cette bande dessinée (deux garçons, un fille), (vous allez faire une lecture
dialoguée).<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>B ) Donnez d’autres prénoms
aux personnages.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>C ) Refaites une deuxième
lecture en remplaçant les mots formés avec « Schtroumf » par d’autres
mots, qui conviennent mieux (attention au sens)<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>D ) Relevez tous les mots qui
expriment : la peur, la surprise.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>E ) Imaginez, la suite de
l’histoire, par groupes de trois élèves et jouez la scène (cette fois, la fin
sera heureuse).<o:p></o:p></b></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-23267582653121134492013-02-20T13:28:00.000-08:002013-03-21T13:29:07.127-07:00Lecture : A) Gagarine, le premier cosmonaute : 12 Avril 1961 B) La première femme cosmonaute<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="MsoNormal">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><b><u>Projet 5</u></b> : Réaliser une affiche sur les
dangers de la route<o:p></o:p></div>
</div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> Les
voyages.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 3
<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> :
L’enfant doit être capable de lire dans les différentes graphies De lire à
haute voix avec une bonne diction et de lire différents types de textes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Amener l’élève à lire correctement, comprendre et répondre à
des questions.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N° 15</u></b><u><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: A)
Gagarine, le premier cosmonaute : 12 Avril 1961<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b> B)
La première femme cosmonaute<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture <u>Pages
142/143 </u> <o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Déroulement de
la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>1)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>Observation des gravures </u></b>Le maître (esse) demande aux élèves
d’observer attentivement les images du texte et de décrire ceux qu’ils voient.<b><u><o:p></o:p></u></b><br />
<br />
<a name='more'></a><br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b> 2) <u>Lecture silencieuse</u></b><u>.</u> Les
élèves lisent le texte en entier ou un paragraphe du texte à la fin une question est posée pour
contrôler si les élèves ont lu..<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>3)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>Lecture magistrale</u></b> :
Le maître (esse) lit le texte à voix haute
sur un ton naturel en s’appuyant des gestes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>4)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>Lecture des élèves </u></b>:
Les élèves lisent le texte de lecture à voix haute en respectant la tonalité et
la ponctuation <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>5)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>Questions de
compréhension </u></b>: Chaque fois le maître (esse) pose des quêtions de
compréhensions pour contrôler si les élèves ont compris le thème.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 9pt; text-align: left;">
<b><u>Texte A</u></b> :
Gagarine, le premier cosmonaute (12 avril 1961)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>A ) Qui est Gagarine ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
R) Gagarine c’est le premier
cosmonaute qui a fait le tour de la terre.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>B ) Gagarine fait-il ce
voyage : dans un avion, un car, un train, une fusée ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
R) Gagarine fait ce voyage dans
une fusée<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>C ) A quelle vitesse vole la
fusée ? pourquoi était-il attaché à son siège ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
R) La fusée vole à une vitesse de
<st1:metricconverter productid="28000 kilom│tre" w:st="on">28000 kilomètre</st1:metricconverter>
à l’heure, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Il est attaché pour qu’il ne bouge pas de son siège en raison de la vitesse en
rendrant dans l’atmosphère<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
terrestre. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>D ) Quand ce voyage a-t-il eu
lieu ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
R) Ce voyage à eu lieu le 12
Avril 19861<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>E ) Ecris « Vrai »
ou « faux », à l fin des phrases :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>- Gagarine marche, loin de son
siège. « faux »<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>- Gagarine était attaché. « Vrai »<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>- La fusée vole, à 2800
km/heure. « Vrai »<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>- Gagarine se sentait mal. « faux »<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>Texte B :</b> La première femme cosmonaute<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>A ) Comment s’appelle la
première femme cosmonaute ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
R) La première femme cosmonaute
c’est<b> </b>Valentina Terechkova<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>B ) Où travaillait
Valentina avant de devenir
cosmonaute ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
R) Avant de devenir cosmonaute
elle travaille dans une usine. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>C ) Quel sport Valentina
aimait-elle ? <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
R)<b> </b>Valentina aimait le
saut en parachute comme<b> </b>sport<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
<b>D ) Quels renseignements cette
femme cosmonaute donne-t-elle sur sa famille ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left;">
R) Les renseignements que cette
femme donne sur sa famille : elle perdis son père à 3 ans, à 5ans elle
portait les repas à sa mère, sa mère travaillait dans un champ, sa grand-mère
et sa maman travaillait au usine du textile.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>6) <u>Lecture à
haute voix des mots </u></b> pour terminer l’enfant doit lire des mots
sélectionner par le maître (esse) au tableau<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
boxe – fax – lynx – fatigue – goutte – magasin – exact –
exagérer – exercice – exemple.<o:p></o:p></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-67747438591496577662013-02-19T13:25:00.000-08:002013-03-21T13:25:44.675-07:00Production écrite : La description<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Projet 3</u></b> : Faire le plan de mon quartier
(ou village) et confectionner une maquette de ma maison ( ou immeuble).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> La
nature et l'environnement <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 2 <o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> : L’enfant doit être amener à
comprendre, réfléchir maîtriser,
construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en
maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes données.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N°</u></b><u> 8<o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: <u>(La description)<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> : Livre de lecture <u>Pages 82</u> <o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b><u>Déroulement de la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level3 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>1-<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Reprends ton texte :
« Trois papillons » et réponds aux questions.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 37.1pt; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>De quelles couleurs sont
les trois papillons de cette histoire ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 37.1pt; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<b></b></div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R) L’un avait des ailes blanches, l’autre, les ailes
jaunes ; le troisième était rouge.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 37.1pt; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Quelles sont les
couleurs des trois fleurs : la marguerite – la tulipe – le coquelicot ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R) La marguerite de couleur blanche, le coquelicot de
couleur rouge et la tulipe de couleur jaunes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 37.1pt; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Quand les papillons
cherchent-ils à se mettre à l’abri ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R) Lorsqu’il commence à pleuvoir.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 37.1pt; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Qui a accepté de les
abriter tous les trois ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R) Un grand arbre qui est le
peuplier<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 37.1pt; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Quel sentiment unissait
les trois papillons ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R) Sentiment d’amitié<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 37.1pt; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b>Quelle leçon de morale
tires-tu de cette lecture ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R) Les amis se réunissent et se protègent les uns des autres
dans le bien et le mal.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>2- Trouve quelques adjectifs qui décrivent le lion et le
scorpion de l’histoire « la nature du scorpion ».<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R) le lion est long, stupide,
méfiant<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Scorpion habile,
intelligent, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>3- Complète les phrases avec des adjectifs qualificatifs
de ton choix :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R) Mon ami Lyès est très <b><u>lourd</u></b> il pèse
cinquante kilos. Il aime manger des <b><u>gâteaux</u></b> et des <b><u>fruits</u></b>.
Il n’aime pas les légumes que sa maman lui prépare. Il les laisse à sa <b><u>petite</u></b>
sœur qui est plutôt <b><u>légère</u></b>. Elle ne pèse que trente-cinq kilos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>4- Ecris un court paragraphe pour décrire ce que tu vois
sur photo ci-dessous.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- lieu.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- nom et
taille des arbres.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- leur
feuillage.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- leurs
fruits.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Mots utiliser : des palmiers – le Sahara – des dattes –
de grands arbres – longues feuilles – un paysage.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R)<b> <u>Paragraphe </u>:
cette photo représente le paysage du Sahara,
je vois de grands arbres avec de longues feuilles qu’on appelle des
palmiers, qui nous donnent de beaux fruits sucrés qu’on appelle des dattes.<o:p></o:p></b></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-48915256273233762462013-02-19T13:24:00.000-08:002013-03-21T13:24:52.686-07:00Grammaire : L’adjectif qualificatif dans le groupe nominal (Place de l’adjectif) <div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Projet 3</u></b> : Faire le plan de mon quartier
(ou village) et confectionner une maquette de ma maison ( ou immeuble).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> La
nature et l'environnement <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 2 <o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> : L’enfant doit être amener à
comprendre, réfléchir maîtriser,
construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en
maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes données.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N°</u></b><u> 8<o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: <u>L’adjectif
qualificatif dans le groupe nominal</u> </b>(Place de l’adjectif)<b> <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture <u>Pages
81 </u><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u></u></b></div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u><br /></u></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b><u>Déroulement de la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="tab-stops: 152.35pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="tab-stops: 152.35pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>J’observe
la phrase :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Le <b><u>petit</u></b>
chat a une <b><u>douce</u> <u>petite</u></b> tête <b><u>ronde</u></b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Je repère les adjectifs qualificatifs puis je repère les
noms qu’ils accompagnent.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Je retiens</u> </b>: L’adjectif qualificatif est
placé, le plus souvent, après le nom :<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Un conte <b><u>merveilleux</u></b> – une tête <b><u>ronde</u></b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Certains adjectifs se placent avant le nom.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Un <b><u>petit</u></b> chat – une <b><u>grande</u></b>
girafe.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- La place de l’adjectif peut changer le sens du groupe
nominal.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Un grand
homme (connu, respecté).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Un homme
grand (de grande taille).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Placé en début de phrase, l’adjectif qualificatif est
toujours séparé du nom qu’il accompagne par une virgule.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Malade, Farid rentre vite chez lui.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Travailleuse, Zohra est félicitée par ses parents.<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b><u>Exercices<o:p></o:p></u></b></div>
<ol dir="ltr" start="1" style="margin-top: 0cm; text-align: left;" type="1">
<li class="MsoNormal"><b>Souligne
les groupes nominaux puis encadre les adjectifs qualificatifs :<o:p></o:p></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
R) Sur <u>la berge</u> <span style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">sablonneuse</span> d’un fleuve africain, <u>un lion</u> se promène.
<span style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">A pas lents</span>, <u>le lion</u>, <span style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">méfiant</span>, avance dans
l’eau <span style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">tiède</span>. <span style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">Au milieu</span> du fleuve, <u>une
douleur</u> <span style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">vive</span> le paralyse.<o:p></o:p></div>
<ol dir="ltr" start="2" style="margin-top: 0cm; text-align: left;" type="1">
<li class="MsoNormal"><b>Ajoute
un adjectif qualificatif de ton choix.<o:p></o:p></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
R) - Un <b><u>petit</u></b>
poisson. - une <b><u>belle</u></b>
fille. - une <b><u>grande</u></b>
terrasse.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
- des lunettes <b><u>noires</u></b> - des exercices <b><u>faciles</u></b> - des chaussures <b><u>neuves</u></b><o:p></o:p></div>
<ol dir="ltr" start="3" style="margin-top: 0cm; text-align: left;" type="1">
<li class="MsoNormal"><b>Explique
les expressions suivantes.<o:p></o:p></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1026"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251661824' from="126pt,7.5pt"
to="171pt,7.5pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 167px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251661824;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1026" width="63" /></span><!--[endif]-->Une histoire drôle. C’est une histoire qui fait
rire<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 35.45pt; text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1027"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251662848' from="126.85pt,7.8pt"
to="171.85pt,7.8pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 168px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251662848;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" v:shapes="_x0000_s1027" width="63" /></span><!--[endif]-->Un garçon sportif. C’est un garçon qui pratique
du sport<o:p></o:p></div>
<ol dir="ltr" start="4" style="margin-top: 0cm; text-align: left;" type="1">
<li class="MsoNormal"><b>Complète
avec des adjectifs qualificatifs :<o:p></o:p></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 35.45pt; text-align: left;">
R) Un <b><u>grand</u></b> jardin un bruit <b><u>brutal</u><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 35.45pt; text-align: left;">
Un <b><u>bel</u> </b>immeuble. Un carton <b><u>propre</u></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 35.45pt; text-align: left;">
Un <b><u>studieux</u></b>
écolier une lampe <b><u>blanche</u></b><o:p></o:p></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-30555439699271653172013-02-18T13:22:00.000-08:002013-03-21T13:23:46.580-07:00Conjugaison : Temps simples / Temps composés<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Projet 3</u></b> : Faire le plan de mon quartier
(ou village) et confectionner une maquette de ma maison ( ou immeuble).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Thème</u></b>
La nature et l'environnement <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 2 <o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> : L’enfant doit être amener à
comprendre, réfléchir maîtriser,
construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en
maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes données.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N°</u></b><u> <b>3</b><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: <u>Temps simples / Temps composés</u> <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture <u>Pages79/80</u><o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b><u>Déroulement de la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Rappel</u></b> :
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
La conjugaison est la fore du
verbe lorsqu’il est conjugué à un temps passé, présent ou futur. On utilise les
pronoms de la conjugaison qui sont :<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Je – tu – il (ou elle) au
singulier.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Nous – vous – ils (ou elles) au
pluriel.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>J’observe
les phrases</u></b> :<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 63.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Le mécanicien <b><u>répare</u></b>
la voiture.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 63.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Le mécanicien <b><u>a</u></b> <b><u>réparé</u></b>
la voiture.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Je
retiens</u></b> :<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 63.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Lorsque le <b><u>verbe</u></b> est
conjugué <b><u>seul</u></b>, il est employé à un <b><u>temps simple</u></b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 63.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Lorsque le <b><u>verbe</u></b> est
composé de <b><u>deux mots</u></b> ou trois (un auxiliaire [a] et un participe
passé [réparer]) il est employé à un <b><u>temps composé</u></b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>Exemples </b>:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 63.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Nora <b><u>a</u></b> <b><u>avalé</u></b>
un cachet (auxiliaire avoir) : temps composé.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 63.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Les hirondelles <b><u>sont</u> <u>revenues</u>
</b>au printemps (auxiliaire être) : temps composé.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 63.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Les hirondelles<b> <u>reviendront</u></b>
au printemps : temps simple.<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="mso-outline-level: 1; tab-stops: 152.35pt; text-align: center;">
<b><u>Conjugaison<o:p></o:p></u></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="tab-stops: 152.35pt; text-align: center;">
<b><u>Temps
simples<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Verbe
avoir</u></b> :<b><u><o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Présent</u> </b> <b><u>imparfait</u></b> <b><u>futur</u></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
J’ai j’avais j’aurai<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
Tu as tu avais tu auras<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
Il a il
avait il
aura<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
Nous avons nous avions nous aurons<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
Vous avez vous aviez vous aurez<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
Ils ont ils avaient ils auront<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Verbe
être</u></b> :<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 35.45pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<b><u>Présent</u> </b> <b><u>imparfait</u></b> <b><u>futur</u></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
Je suis j’étais je serai<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
Tu es tu étais tu
seras<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
Il est il était il sera<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
Nous sommes nous étions nous serons<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
Vous êtes vous étiez vous serez<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
Ils sont ils
étaient ils
seront<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Verbe
donner</u></b> :<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 35.45pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<b><u>Présent</u> </b> <b><u>imparfait</u></b> <b><u>futur</u></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
Je donne je donnais je donnerai<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
Tu donnes tu donnais tu donneras<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
Il donne il donnait il donnera<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
Nous donnons nous donnions nous
donnerons<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
Vous donnez vous donniez vous donnerez<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 34.9pt;">
Ils donnent ils donnaient ils donneront<o:p></o:p><br />
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><u>Temps composés</u></b> <o:p></o:p></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 272.8pt;" valign="top" width="364">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Passé
composé<o:p></o:p></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: solid solid solid none; border-top-color: windowtext; border-top-width: 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 272.8pt;" valign="top" width="364">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Plus
que parfait<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-left-color: windowtext; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid; padding: 0cm 5.4pt; width: 136.4pt;" valign="top" width="182">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Verbe
donner<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 136.4pt;" valign="top" width="182">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Verbe
aller<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 136.4pt;" valign="top" width="182">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Verbe
donner<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 136.4pt;" valign="top" width="182">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Verbe
aller<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-left-color: windowtext; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid; padding: 0cm 5.4pt; width: 136.4pt;" valign="top" width="182">
<div class="MsoNormal">
J’ai donné<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Tu as donné<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Il a donné<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Nous avons donné<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Vous avez donné<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Ils ont donné<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 136.4pt;" valign="top" width="182">
<div class="MsoNormal">
Je suis allé<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Tu es allé<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Il est allé<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Nous sommes allés<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Vous êtes allés<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Ils sont allés<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 136.4pt;" valign="top" width="182">
<div class="MsoNormal">
j’avais donné<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
tu avais donné<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
il avait donné<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
nous avions donné<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
vous aviez donné<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
ils avaient donné<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 136.4pt;" valign="top" width="182">
<div class="MsoNormal">
j’étais allé<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
tu étais allé<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
il était allé<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
nous étions allés<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
vous étiez allés<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
ils étaient allés<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><u>Exercices<o:p></o:p></u></b></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal"><b>Souligne
les verbes conjugués au temps simples <o:p></o:p></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;">
R) - Voici la
maison où <b><u>habite</u></b> mon ami. -
Ces élèves sont arrivés en retard.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;">
- Ali et Omar
ont réussi leurs examens. -
Pourquoi <b><u>pleures</u></b>-tu ?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;">
- Salima <b><u>a</u></b>
cinquante dinars dans la poche. -
Je <b><u>partirai</u></b> demain en voyage.<o:p></o:p></div>
<ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal"><b>Souligne
les verbes employés à un temps composé :<o:p></o:p></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;">
R) - Moussa<b>
a veillé</b> toute la nuit. -
Nadia prépare des galettes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;">
- Les clowns <b><u>ont
amusé</u> </b>les enfants. -
Cette gomme est utile.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;">
- j’<b><u>ai
éteint</u></b> mon téléphone. -
A-t-elle répondu aux questions.<o:p></o:p></div>
<ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal"><b>D’après
le sens de la phrase ajoute un verbe de ton choix :<o:p></o:p></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;">
R) <b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>J’<u>ai mangé</u> la galette avec
du lait.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Il <b><u>est parti</u></b> hier en
voyage.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Nous <b><u>brossons</u></b> nos
dents trois fois par jour.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Mes cousins <b><u>sont venus</u></b>
nous voir avant-hier.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Pourquoi ce bébé <b><u>pleur</u></b>
t-il si fort ?<o:p></o:p></div>
<ol start="4" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal"><b>Conjugue
au présent puis au passé composé les verbes : marcher – couper.<o:p></o:p></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal">
R)<b> Marcher</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-indent: 35.45pt;">
<b><u>Présent</u> </b> <b><u>Passé
composé</u></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: 34.9pt;">
Je marche J’ai marché <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-indent: 35.45pt;">
Tu marches Tu as marché<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: 34.9pt;">
Il marche Il
a marché<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-indent: 35.45pt;">
Nous
marchons Nous avons
marché <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-indent: 35.45pt;">
Vous marchez Vous avez marché<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-indent: 35.45pt;">
Ils marchent Ils ont marché<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Couper<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-indent: 35.45pt;">
<b><u>Présent</u> </b> <b><u>Passé
composé</u></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: 34.9pt;">
Je coupe J’ai coupé<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-indent: 35.45pt;">
Tu coupes Tu as coupé<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: 34.9pt;">
Il coupe Il a coupé<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-indent: 35.45pt;">
Nous coupons Nous avons coupé<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-indent: 35.45pt;">
Vous coupez Vous avez coupé<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-indent: 35.45pt;">
Ils coupent Ils ont coupé<o:p></o:p></div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-61724884701602618952013-02-18T13:20:00.000-08:002013-03-21T13:21:44.172-07:00Vocabulaire : Les antonymes<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Projet 3</u></b> : Faire le plan de mon quartier
(ou village) et confectionner une maquette de ma maison ( ou immeuble).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> La
nature et l'environnement <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 2 <o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> L’enfant doit être amener à
comprendre, réfléchir maîtriser,
construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en
maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes données.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N°</u></b><u> 8<o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>:
<u>Les antonymes<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture <u>Pages78
</u> <o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b><u>Déroulement de la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Rappel</u></b> : Les
antonymes sont des mots de sens contraire :<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Le <b><u>petit</u></b> lion – Le <b><u>grand</u></b>
lion.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
L’antonyme de « petit » est :
« grand »<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>J’observe les phrases :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 54pt; text-align: left;">
- Karima a eu <b><u>une punition</u></b>
– Lydia a eu <b><u>un récompense</u></b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 54pt; text-align: left;">
Deux noms antonymes :
punition, récompense.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 54pt; text-align: left;">
- J’ai fait un exercice <b><u>facile</u>
</b>– Il a fait un exercice <b><u>difficile</u></b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 54pt; text-align: left;">
(deux adjectifs qualificatifs
antonymes : facile, difficile)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 54pt; text-align: left;">
- Ma sœur <b><u>s’attarde</u></b>
à la bibliothèque.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 54pt; text-align: left;">
- Zoubida <b><u>se presse</u></b>
de rentrer.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 54pt; text-align: left;">
(deux verbes antonymes :
s’attarde, se presse).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>Je retiens</b> : L’antonyme d’un nom est toujours un
nom.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
L’antonyme d’un verbe est toujours un
verbe.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
L’antonyme d’un adjectif qualificatif
est toujours un adjectif qualificatif.<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="mso-outline-level: 1; tab-stops: 152.35pt; text-align: center;">
<b><u>Exercices<o:p></o:p></u></b></div>
<ol dir="ltr" start="1" style="margin-top: 0cm; text-align: left;" type="1">
<li class="MsoNormal"><b>Remplace
les mots soulignés par un antonyme pris dans la liste suivante :<o:p></o:p></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
Acide – vert –
gauche – sage – légère – claire – premier – vieux.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1030"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251649536' from="342pt,7.4pt"
to="387pt,7.4pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 455px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251649536;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1030" width="63" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1026"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251645440' from="126pt,8.25pt"
to="171pt,8.25pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 167px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251645440;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" v:shapes="_x0000_s1026" width="63" /></span><!--[endif]-->- un fruit <u>mûr</u>. <b>Vert</b> - un élève <u>bavard</u>. <b>Sage<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1031"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251650560' from="345.05pt,8.2pt"
to="390.05pt,8.2pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 459px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251650560;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif" v:shapes="_x0000_s1031" width="63" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1027"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251646464' from="127.8pt,9pt"
to="172.8pt,9pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 169px; margin-top: 6px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251646464;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif" v:shapes="_x0000_s1027" width="63" /></span><!--[endif]-->- une pomme <u>sucrée</u>. <b>Acide</b> - une blouse <u>foncée</u>. <b>Claire</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1032"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251651584' from="342.85pt,7.65pt"
to="387.85pt,7.65pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 456px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251651584;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif" v:shapes="_x0000_s1032" width="63" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1028"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251647488' from="128.75pt,8.05pt"
to="173.75pt,8.05pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 171px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251647488;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif" v:shapes="_x0000_s1028" width="63" /></span><!--[endif]-->- des jouets <u>neufs</u>. <b>Vieux</b> - le côté <u>droit</u>. <b>Gauche</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1033"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251652608' from="342.85pt,8.45pt"
to="387.85pt,8.45pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 456px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251652608;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image007.gif" v:shapes="_x0000_s1033" width="63" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1029"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251648512' from="129.7pt,8.8pt"
to="174.7pt,8.8pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 172px; margin-top: 6px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251648512;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.gif" v:shapes="_x0000_s1029" width="63" /></span><!--[endif]-->- une valise <u>lourde</u>. <b>Légère</b> - le <u>dernier</u> jour.
<b>Premier</b><o:p></o:p></div>
<ol dir="ltr" start="2" style="margin-top: 0cm; text-align: left;" type="1">
<li class="MsoNormal"><b>Trouve
les antonymes des verbes suivants :<o:p></o:p></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1038"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251657728' from="304.65pt,7.85pt"
to="349.65pt,7.85pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 405px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251657728;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image009.gif" v:shapes="_x0000_s1038" width="63" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1034"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251653632' from="90pt,7.85pt"
to="135pt,7.85pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 119px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251653632;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image010.gif" v:shapes="_x0000_s1034" width="63" /></span><!--[endif]-->- punir. <b>Récompenser</b> - autoriser. <b>Annuler</b> <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1039"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251658752' from="305.15pt,6.95pt"
to="350.15pt,6.95pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 406px; margin-top: 3px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251658752;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image011.gif" v:shapes="_x0000_s1039" width="63" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1035"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251654656' from="90pt,8.15pt"
to="135pt,8.15pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 119px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251654656;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1035" width="63" /></span><!--[endif]-->- descendre. <b>Monter </b> - réussir. <b>Perdre</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1040"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251659776' from="305.15pt,7.25pt"
to="350.15pt,7.25pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 406px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251659776;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image012.gif" v:shapes="_x0000_s1040" width="63" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1036"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251655680' from="90pt,8.1pt"
to="135pt,8.1pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 119px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251655680;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1036" width="63" /></span><!--[endif]-->- ignorer. <b>Accepter</b> - ouvrir. <b>Fermer</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1041"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251660800' from="306pt,7.2pt"
to="351pt,7.2pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 407px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251660800;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image013.gif" v:shapes="_x0000_s1041" width="63" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1037"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;z-index:251656704' from="90pt,7.2pt"
to="135pt,7.2pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; left: 0px; margin-left: 119px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 63px; z-index: 251656704;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image013.gif" v:shapes="_x0000_s1037" width="63" /></span><!--[endif]-->- pleurer. <b>Rire</b> -
accepter. <b>Refuser</b> <o:p></o:p></div>
<ol dir="ltr" start="3" style="margin-top: 0cm; text-align: left;" type="1">
<li class="MsoNormal"><b>Construits
trois phrases avec les antonymes de :<o:p></o:p></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
Difficile –
ouvrir – léger.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; mso-outline-level: 1; tab-stops: 152.35pt;">
R) <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l1 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>l’examen de langue est <b>facile</b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l1 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>L’école est <b>fermée</b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l1 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt left 152.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Le bureau est <b>lourd.</b> <o:p></o:p></div>
<ol dir="ltr" start="4" style="margin-top: 0cm; text-align: left;" type="1">
<li class="MsoNormal"><b>En
ajoutant le préfixe privatif qui convient, donne l’antonyme de chaque
mot :<o:p></o:p></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
Charger
<b>Décharger</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
faire
<b>défaire</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
mobile <b>immobile</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
conseiller
<b>déconseiller</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
attentif <b>inattentif</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 152.35pt;">
complet.<b> incomplet</b><o:p></o:p></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-8482485398718866582013-02-17T13:18:00.000-08:002013-03-21T13:19:39.105-07:00Expression orale 1 :L’environnement naturel.<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u><span style="font-size: 11.0pt;">Projet 3</span></u></b><span style="font-size: 11.0pt;"> : Faire le plan de mon quartier (ou village) et
confectionner une maquette de ma maison ( ou immeuble).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u><span style="font-size: 11.0pt;">Thème</span></u></b><span style="font-size: 11.0pt;"> La nature et
l'environnement <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u><span style="font-size: 11.0pt;">Séquence 2 <o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u><span style="font-size: 11.0pt;">Objectif</span></u></b><span style="font-size: 11.0pt;"> : <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;">L’enfant
doit être capable de lire différents types de textes de manière expressive de
construire le sens d’un message orale pour communiquer de produire des énoncés
pour questionner,interroger, demander, de prendre la parole en respectant les de communications et décrire un support
imagé en exposant oralement un travail réalisé.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u><span style="font-size: 11.0pt;">Fiche N°</span></u></b><u><span style="font-size: 11.0pt;"> 8<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u><span style="font-size: 11.0pt;">Titre </span></u></b><b><span style="font-size: 11.0pt;">: <u>L’environnement naturel</u>.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u><span style="font-size: 11.0pt;">Matériel</span></u></b><b><span style="font-size: 11.0pt;"> : Livre
de lecture </span></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: 11.0pt;"></span></b></div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<b> <u>Pages 76/77 </u> <o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b><u><span style="font-size: 11.0pt;">Déroulement de la leçon :<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<b><u><span style="font-size: 11.0pt;">1) Observation des gravures </span></u></b><span style="font-size: 11.0pt;">Le
maître (esse) demande aux élèves d’observer attentivement les images du texte
et de décrire ceux qu’ils voient.<b><u><o:p></o:p></u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span style="font-size: 11.0pt;">1)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u><span style="font-size: 11.0pt;">Lecture silencieuse</span></u></b><u><span style="font-size: 11.0pt;">.</span></u><span style="font-size: 11.0pt;"> Les élèves
lisent les bulles à la fin une question
est posée pour contrôler si les <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;">enfants
ont lu.. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<b><u><span style="font-size: 11.0pt;">3) Lecture des élèves </span></u></b><span style="font-size: 11.0pt;">: Les élèves lisent les bulles et décrivent l’image en
parlant de ceux qu’ils voient. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 18pt; text-align: left;">
<b><u><span style="font-size: 11.0pt;">4) Questions de
compréhension </span></u></b><span style="font-size: 11.0pt;">: Chaque fois
le maître (esse) pose des quêtions de compréhensions pour contrôler si les
élèves ont compris le thème.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Observe les trois photos
ci-contre :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u><span style="font-size: 11.0pt;">Photo A</span></u></b><span style="font-size: 11.0pt;"> : La mer<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: 11.0pt;"> 1- Est-elle
agitée ou calme ? à quoi le reconnais-tu ?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;">R) la mer est Agité, ces
vagues sont hautes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: 11.0pt;"> 2- Dis le nom de
la mer située tout le long du nord de l’Algérie.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;">R) la mer méditerranée<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u><span style="font-size: 11.0pt;">Photo B</span></u></b><span style="font-size: 11.0pt;"> : Le désert.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: 11.0pt;"> 1- A quoi le reconnais-tu ?
y vois-tu du sable ? <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;">R) je là reconnais a partir
des chameaux, et les bédouins, je ne vois du sable <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: 11.0pt;"> 2- Dis le nom du
désert algérien.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;">R) Le Sahara<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 57.4pt; text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Note :
Une vaste désertique recouverte de sable sous forme de dunes s’appelle :
« un erg ».<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 57.4pt; text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Une
vaste étendue désertique recouverte de pierres s’appelle un reg. <b>Sur cette
photo, vois-tu un erg ou un reg ? <o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;">R) je vois un reg </span><span dir="RTL" lang="AR-DZ" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-DZ;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: 11.0pt;"> 3- Combien de
chameaux distingues-tu ? Combien de bédouin ?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;">R) quatre, quatre aussi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: 11.0pt;"> 4- Que
font-ils ?<u><o:p></o:p></u></span></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;">R) Ils font la course<b><u> <o:p></o:p></u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u><span style="font-size: 11.0pt;">Photo C</span></u></b><span style="font-size: 11.0pt;"> : La montagne<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: 11.0pt;"> 1- De quelles
couleurs sont les montagnes de cette photo ?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;">R) bleu vert, et blanc au
sommet<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: 11.0pt;"> Peux-tu expliquer pourquoi ? <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;">R)
Bleu a cause du ciel, blanche a cause de la neige <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: 11.0pt;"> 2- Cherche dans
ton dictionnaire l’explication des mots : vallée – colline – sommet.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;">R)<b> vallée : </b>dépression
plus ou moins large creusée par un cour d’eau.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: 11.0pt;">Colline :</span></b><span style="font-size: 11.0pt;"> relief de faible hauteur, à sommet arrondi, dont les
versants sont en pente douce.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: 11.0pt;">Sommet : </span></b><span style="font-size: 11.0pt;">partie la plus élevée de certaines choses<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: 11.0pt;"> 3- Retrouves-tu
ces trois éléments sur la photo ?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;">R) oui les trois éléments
sont dans la photo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u><span style="font-size: 11.0pt;">J’écris</span></u></b><span style="font-size: 11.0pt;"> : Complète le paragraphe avec les mots : la
montagne, Sahara, Méditerranée.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;"> R) Alger, Oran, Annaba sont situées sur le
bord de la mer <u>méditerranée</u><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;"> Tamanrasset, Hassi Messaoud sont des villes
du <u>Sahara.</u> Quand je pars en Kabylie, je peux admirer <u>la montagne</u>
du Djurdjura.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: 11.0pt;"> 6) <u> Exercice d’application </u></span></b><span style="font-size: 11.0pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;"> Ecris le titre d’une bande dessinée
que tu as lue et beaucoup aimée.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;"> Ecris deux autres titres que tu
connais :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;"> * Un conte pour enfant.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;"> * Une histoire
d’aventure.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11.0pt;"> Ecris le titre d’une histoire qu’une
personne de la famille ta racontée.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11.0pt;"> 7) <u>Description d’une image </u></span></b><span style="font-size: 11.0pt;"> pour terminer l’enfant doit décrire l’image qui se
trouve à la fin de la page 9</span><o:p></o:p></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-13788881995861977902013-02-16T13:17:00.000-08:002013-03-21T13:17:31.725-07:00Lecture : : A) Trois papillons B) La nature du scorpion <div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Projet 3</u></b> : Faire le plan de mon quartier
(ou village) et confectionner une maquette de ma maison (ou immeuble).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> <b>La
nature et l'environnement </b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 2 <o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> :
L’enfant doit être capable de lire dans les différentes graphies De lire à
haute voix avec une bonne diction et de lire différents types de textes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Amener l’élève à lire correctement, comprendre et répondre à
des questions.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N°</u></b><u> 8<o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: A) Trois papillons<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b> B) La nature du
scorpion <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture</b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b></b></div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<b> <u>Pages
74/75</u> <o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b><u>Déroulement de la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>1)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>Observation des gravures </u></b>Le maître (esse) demande aux élèves
d’observer attentivement les images du texte et de décrire ceux qu’ils voient.<b><u><o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b> 2) <u>Lecture silencieuse</u></b><u>.</u> Les
élèves lisent le texte en entier ou un paragraphe du texte à la fin une question est posée pour
contrôler si les élèves ont lu..<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>3)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>Lecture magistrale</u></b> :
Le maître (esse) lit le texte à voix haute
sur un ton naturel en s’appuyant des gestes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>4)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>Lecture des élèves </u></b>:
Les élèves lisent le texte de lecture à voix haute en respectant la tonalité et
la ponctuation <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 27.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 27.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>5)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><u>Questions de
compréhension </u></b>: Chaque fois le maître (esse) pose des quêtions de
compréhensions pour contrôler si les élèves ont compris le thème.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Texte A</u> </b>:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-outline-level: 1;">
<b>A ) De
quelles couleurs sont les trois papillons décrits dans cette histoire ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
R) L’un avait des ailes
blanches, l’autre, les ailes jaunes ; le troisième était rouge.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-outline-level: 1;">
<b>B ) Que
font-ils lorsqu’il commence à pleuvoir ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
R) Ils cherchèrent à se mettre à
l’abri.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-outline-level: 1;">
<b>C )
Quelles sont les fleurs citées dans le texte ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="mso-outline-level: 1; text-indent: 35.45pt;">
R) La
marguerite, un tulipe, coquelicot<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="mso-outline-level: 1; text-indent: 35.45pt;">
<b>D )
Ont-elles accepté d’abriter les trois papillons à la fois ?</b> R) Non,
elles n’en pas accepter<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-outline-level: 1;">
<b>E )
Pourquoi les trois papillons refusent-ils de se séparer ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
R) Parce qu’ils sont des amis. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-outline-level: 1;">
<b>F ) Qui
accepte de les abriter de la pluie ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="mso-outline-level: 1; text-indent: 35.45pt;">
R) Un arbre
qui s’appelle le peuplier <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-outline-level: 1;">
<b>G )
Pourquoi se sentaient-ils heureux à la fin de l’histoire ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="mso-outline-level: 1; text-indent: 35.45pt;">
R) Parce
qu’ils ont connu la force de l’amitié<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-outline-level: 1;">
<b>H )
Quelles conclusions tires-tu de cette lecture<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
R) les amis doivent vivre en
équipe solidaire et de se partager le bien et le mal.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Texte B</u> :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 35.0pt; mso-outline-level: 1;">
<b>A ) Où se
passe cette histoire ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left; text-indent: 35pt;">
R) Sur une berge sablonneuse d’un
grand fleuve Africain.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="mso-outline-level: 1; text-indent: 35.0pt;">
<b>B ) Quel
est le radical de « sablonneuse » ? </b>R) Sabl<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="mso-outline-level: 1; text-indent: 35.0pt;">
<b>C ) Qui
sont les deux animaux qui dialoguent ?</b> R) Un lion, et un scorpion<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 35.0pt; mso-outline-level: 1;">
<b>D )
Pourquoi le lion refuse-t-il de rendre service au scorpion ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left; text-indent: 35pt;">
R) parce qu’il a peur que le
scorpion le pique.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 35.0pt; mso-outline-level: 1;">
<b>E ) Que
fait le scorpion pour convaincre le lion de le porter sur son dos ?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="mso-outline-level: 1; text-indent: 35.0pt;">
R) Il plaide
habilement sa cause et dit « si je te pique, on se noie tous les
deux »<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left; text-indent: 35pt;">
<b>F ) Que penses-tu de
l’attitude du scorpion ?</b> R) il est habile et rusé.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 35.0pt; mso-outline-level: 1;">
<b>G ) Quelle
leçon tires-tu de la lecture de cette histoire ? </b><b><span dir="RTL" lang="AR-DZ"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left; text-indent: 35pt;">
R) il faut ces précautions avant
de faire confiance à un inconnu dangereux.<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b>6) <u> Exercice d’application </u></b> L’enfant doit écrire 3 titres d’histoires
qu’il a lu en classe ou tout seul dans <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
son cahier.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b> 7) <u>Lecture à haute voix des mots </u></b>
pour terminer l’enfant doit lire des mots sélectionner par le maître (esse) au
tableau<o:p></o:p></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-24414838556084889072013-02-15T13:15:00.000-08:002013-03-21T13:16:23.884-07:00évaluation : Les métiers<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Projet 2</u></b> : Réaliser un dépliant pour
faire connaitre un métier, faire parler une personne sur ce métier. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Thème</u></b> Les
métiers <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Séquence 1
<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> : L'élève devra pouvoir proposer
des solutions argumentées afin d'améliorer l'état de fonctionnement de
l'organisme ou de l'écosystème, en mobilisant quelques ressources vues aux
cours (concepts, connaissances…)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N°</u></b><u> 4<o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture <u>Pages
</u> 45<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Déroulement de
la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>1. Quel est le métier de la personne qui est : </b><b><span dir="RTL" lang="AR-DZ"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1026" style='position:absolute;
z-index:251662336' from="180pt,9.6pt" to="3in,9.6pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; margin-left: 239px; margin-top: 7px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 51px; z-index: 251662336;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1026" width="51" /></span><!--[endif]--> -
à la caisse d’un magasin ? Un magasinier <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1027" style='position:absolute;
z-index:251663360' from="180pt,7.8pt" to="3in,7.8pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; margin-left: 239px; margin-top: 4px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 51px; z-index: 251663360;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" v:shapes="_x0000_s1027" width="51" /></span><!--[endif]--> -
derrière un guichet ? Un caissier<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1028" style='position:absolute;
z-index:251664384' from="180pt,8.25pt" to="3in,8.25pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; margin-left: 239px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 51px; z-index: 251664384;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif" v:shapes="_x0000_s1028" width="51" /></span><!--[endif]--> -
au volant d’un bus ? Un conducteur de bus -
chauffeur de bus <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>2. Ecris la liste des commerçants de ton quartier, ou de
ton village. (Quatre ou cinq mots).<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Fleuriste, vendeur de fruits et légumes, pêcheur, Soudeur, boucher.
libraire.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>3. Dans les mots suivants, souligne d’un trait les
préfixes et de deux traits les suffixes :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Re</u></b>dire – <b><u>in</u></b>ca<b>p<u>able</u></b> –<b> <u>a</u></b>normal – <b><u>in</u></b>vis<u>ible</u>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>4. Souligne le radical des mots :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Arros</u></b>oir – <b><u>trembl</u></b>ement – <b><u>travail</u></b><u>l</u>eur
– dé<b><u>brancher</u></b> – <b><u>fille</u></b>tte.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>5. Ajoute un groupe verbal (G.V.) aux groupes nominaux
sujets (G.N.S.) suivants :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- la petite
chèvre <b><u>mange des légumes.</u></b> - Le facteur <b><u>distribu des
lettres.</u></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- le mouton
<b><u>traverse la route.</u> </b> - la mer <b><u>est calme.</u></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>6. Ajoute un groupe nominal sujet (G.N.S.) aux groupes
verbaux (G.V.) :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- <b><u>Mon
grand-père</u> </b>se promène en ville.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- <b><u>La
petite fillette</u> </b>descend les escaliers.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- <b><u>Mes
tantes et maman</u></b> préparent des gâteaux.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- <b><u>Le
docteur</u></b> soigne trois malades.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>7. Complète le dialogue suivant :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left; text-indent: 35.4pt;">
« - Nassim, peux-tu me prêter ton
appareil photo ?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Oui, mais !Pour combien de
temps ?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- juste pour quelques heures !<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Pourquoi faire ?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- C’est pour la fête de mon frère.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Avec plaisir ! Et bonne fête. »<o:p></o:p></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-13433118109524892472013-02-15T13:12:00.000-08:002013-03-21T13:13:17.264-07:00Production écrite : Le dialogue<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Projet 2</u></b> : Réaliser un dépliant pour
faire connaitre un métier, faire parler une personne sur ce métier. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> Les
métiers <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 1
<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> : L’enfant doit être amener à
comprendre, réfléchir maîtriser,
construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en
maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes données.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N°</u></b><u> 4<o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: <u>Le dialogue<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture <u>Pages
</u> 43<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Déroulement de
la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="tab-stops: 152.35pt; text-align: center;">
<b><u>Le
dialogue<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Revois la bande dessinée :
Frisquet <b>(bébé pingouin et sa maman)</b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>Consigne : </b>Fais
parler ces deux personnages en suivant l’ordre des vignettes, comme tu l’as
fait ou vu faire en séance d’expression orale.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Vignette
1 : « - Bébé pingouin : <b>Maman j’ai froid.</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
-
Maman <b>Patiente</b> <b>un peu j’ai presque fini ton châle.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Vignette
2 : - Bébé pingouin : <b>Oh !
Çà fait du bien j’ai chaud.</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Vignette
3 : - Maman : <b>Attention
tu as perdu to châle !</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Bébé pingouin : <b>Veux-tu
me couvrir de nouveau ?</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Vignette
4 : - Maman : <b>Bien sur
mon bébé !</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Vignette
5 : - Maman :<b> Maintenant
il ne tombera plus !</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Bébé pingouin : <b>J’ai très
chaud, mais je ne peux pas bouger ni jouer >>.</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Attention</u> !</b>
Quand tu écris <b><u>un dialogue</u>,</b>
vérifie sa ponctuation.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 27.0pt list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;"> </span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Ouvre les guillemets au début du dialogue, sans oublier de les
refermer à la fin du dialogue.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 27.0pt list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;"> </span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Retourne à la ligne et mets un tiret (-) chaque fois qu’un
personnage prend la parole.<o:p></o:p></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-76298409973947956332013-02-15T13:11:00.000-08:002013-03-21T13:12:17.042-07:00Grammaire : phrase à 3 constituants G.N.S. + G.V. + G.N.P. (complément circonstanciels)<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Projet 2</u></b> : Réaliser un dépliant pour
faire connaitre un métier, faire parler une personne sur ce métier. <o:p></o:p></div>
</div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> Les
métiers <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 1
<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> : L’enfant doit être amener à
comprendre, réfléchir maîtriser,
construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en
maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes données.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N° </u></b><u> 4<o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: phrase à 3 constituants <u>G.N.S. + G.V.</u> + <u>G.N.P.</u>
(complément circonstanciels) <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture <u>Pages
42</u><o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Déroulement de
la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>G.N.S.</u> + <u>G.V.</u>
+ <u>G.N.P.</u> (complément circonstanciels).<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b></b></div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>J’observe les phrases : <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<u>La jeune fille</u> <u>pose les assiettes</u> <u>sur la table</u><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> G.N.S. G.V. G.N.P. 1 (lieu)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> (où ?)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<u>La jeune fille</u> <u>pose les assiettes</u> <u>sur la table</u> <u>à midi</u><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> G.N.S. G.V. G.N.P. 1
(lieu) G.N.P. 2 (temps)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> (où ?) (quand ?)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<u>Avec précaution</u>, <u>La jeune fille</u> <u>pose les assiettes</u> <u>sur la table</u> <u>à
midi</u><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> G.N.P. 3 manière G.N.S. G.V.
G.N.P. 1 (lieu)
G.N.P. 2 (temps)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> (comment ?) (où ?) (quand ?)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>Je retiens : </b> une phrase peut être enrichie par un ou
plusieurs G.N.P. (groupes prépositionnels) :Ils donnent des informations
sur le lieu, le temps, la manière etc…On les appelle des compléments
circonstanciels. Ils ne font pas partie du groupe verbal, ils commencent
souvent par une préposition (les plus courantes sont : à – de – par – pour
– sans – sur – avec – après – chez – avant – en – pendant).<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Exercices<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>1- Sépare par un trait vertical le G.N.S. </b><b><span dir="RTL" lang="HE">׀</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> le G.V. </b><b><span dir="RTL" lang="HE">׀</span></b><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span><b><span lang="HE"><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> </span>le G.N.P. circonstanciel.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- <u>Sur la
pointe des pieds</u>, / <u>Amine et Mustapha</u> / <u>observent un nid</u>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
G.N.P.<span style="font-size: 10.0pt;"> G.N.S. G.V.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
- <u>Les voyageurs</u> / <u>vont</u>
/ <u>à la gare</u>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 10.0pt;">G.N.S. G.V.</span> G.N.P.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
- <u>La boulangerie </u>/ <u>ferme
ses portes</u> / <u>à 21 heures</u>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> G.N.S. G.V.</span> G.N.P.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>2- Ajoute un G.N.P. complément circonstanciel <u>de temps</u>
ou <u>de lieu</u> aux phrases :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Le
directeur a félicité Yamina <b><u> Hier</u></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Les
pompiers ont éteint un feu <b><u>ce matin</u></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Les
cigognes font un nid <b><u>sur les toits des maisons.</u></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>3- Complète avec les prépositions qui conviennent :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- <b><u>A</u></b>
midi, tous les élèves se rendent <b><u>à</u></b> la cantine.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Nassima
passe toujours <b><u>par</u></b> ce chemin.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- <b><u>Pour</u></b>
se coiffer, elle choisit un peigne.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- <b><u>Sur</u></b>
le bureau, il y a des piles de cahiers.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Le piéton
traverse la rue <b><u>sans</u></b> se presser.<o:p></o:p></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-50189911629214515992013-02-15T13:10:00.000-08:002013-03-21T13:11:20.297-07:00Orthographe : Accord Sujet/verbe.<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Projet 2</u></b> : Réaliser un dépliant pour
faire connaitre un métier, faire parler une personne sur ce métier. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> Les
métiers <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 1
<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> : L’enfant doit être amener à
comprendre, réfléchir maîtriser,
construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en
maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes données.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N 4</u></b><u><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: <u>Accord Sujet/verbe.</u> <u><o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture <u>Pages
</u> 41<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Déroulement de
la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Accord
Sujet/verbe.<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Rappel</u> : </b>Pour accorder le verbe, je
cherche d’abord son groupe, puis son temps et enfin son sujet. Je le trouve en
posant la question « qui est-ce qui… » pour les personnes,
« qu’est-ce qui » pour les choses.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Exemple : <u>Le gardien</u> <u>ouvre</u> le portail.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 10.0pt;">Sujet verbe <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>Attention !<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1026" style='position:absolute;
z-index:251651072' from="127.5pt,8.1pt" to="145.5pt,8.1pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; margin-left: 169px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 27px; z-index: 251651072;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1026" width="27" /></span><!--[endif]--><b><u>1/ Deux sujets singuliers verbe au pluriel.<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<u>Le
gardien </u> et <u>le
concierge</u> surveill<u>ent</u>
l’immeuble.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1027" style='position:absolute;
z-index:251652096' from="3in,6.75pt" to="234pt,6.75pt">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 12px; margin-left: 287px; margin-top: 3px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 27px; z-index: 251652096;"><img height="12" src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" v:shapes="_x0000_s1027" width="27" /></span><!--[endif]--><span style="font-size: 10.0pt;"> <b>1<sup>er</sup> sujet
singulier + 2<sup>ème</sup> sujet singulier verbe au pluriel<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>2/ Parfois le sujet est placé après le verbe.<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Pourquoi <u>pleures</u>-<u>tu</u> ?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> Verbe sujet<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>3/ Un même sujet peut avoir plusieurs verbes :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Le <u>nageur</u> <u>plonge</u> dans l’eau froide et <u>commence
à nager</u>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> Sujet verbe verbe<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>4/ Le sujet peut être un pronom :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<u>Ils </u>(les enfants) <u>jouent</u> bruyamment.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 10.0pt;">Sujet verbe <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Exercices<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>1- Souligne les sujets des verbes.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
-<b> <u>Les touristes</u></b> sont nombreux.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- <b><u>Je</u></b> ne connais pas le nom de<u> </u>cette
rue.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>- <u>Cet acteur</u></b> joue très bien.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>- <u>Le soleil</u></b> réchauffe la terre.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>2- Accorde les verbes avec les sujets. (Verbes au
présent)<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- les serpents ramp<b><u>ent</u></b> silencieusement.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Ce boulevard <b><u>est</u></b> très encombré.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- La vitesse au volent caus<b><u>e</u></b> des accidents.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Ses amis l’invi<b>t<u>ent</u></b> chaque été.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- Le bébé trott<b><u>e</u></b>, r<b><u>it</u>.</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>3- Complète les phrases suivantes avec un sujet de ton
choix.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- <b><u>Le patient</u></b> va très bien. -<b> <u>Les vêtements</u></b>
sont propres.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- <b><u>Ces parents</u></b> viendront ce jour. -<b> <u>Les coureurs </u></b>couraient à
toute vitesse.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
- <b><u>Les serpents</u></b> vivent dans le désert - Est-ce qu’<b><u>Omar </u></b> est là ?<o:p></o:p></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7827607651489138349.post-13798749433640239152013-02-14T13:09:00.000-08:002013-03-21T13:09:59.627-07:00Vocabulaire : L’affixation, le radical<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7827607651489138349" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><u>Projet 2</u></b> : Réaliser un dépliant pour
faire connaitre un métier, faire parler une personne sur ce métier. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Thème</u></b> Les
métiers <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Séquence 1
<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Objectif</u></b> L’enfant doit être amener à
comprendre, réfléchir maîtriser,
construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en
maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes données.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Fiche N°</u></b><u> 4<o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Titre </u>: L’affixation, le radical <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b></b></div>
<a name='more'></a><div dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Matériel</u> :
Livre de lecture <u>Pages
</u> 40<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Déroulement de
la leçon :<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b>L’affixation, le
radical<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>Revois la bande dessinée du bébé pingouin (page 38)</b> :
Que fait le bébé pingouin dans la 1<sup>ère</sup> vignette ?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Il tremble <u><span style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">vrai</span>ment</u> de froid. (Vrai)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Il regarde
sa maman qui tricote <u><span style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">rapide</span>ment</u>. (Faux)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>Dans ces deux mots on distingue :<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<u><span style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">Vrai</span></u>ment : <span style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">radical</span> + suffixe.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<u><span style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">Rapide</span></u>ment : <span style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">radical</span> + suffixe.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>Je retiens </b>: Le radical, ou parfois le mot
simple, est le mot auquel se sont ajoutées des lettres placées avant lui
(préfixe) ou après lui (suffixes) pour former d’autres mots, ayant un autre
sens.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Exemples : <u><span style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">in</span></u> <u><span style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">confort</span></u> <u><span style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">able</span></u> <u><span style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">dé</span></u> <u><span style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">coup</span></u> <u><span style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm;">age</span></u><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<span style="font-size: 10.0pt;">Préfixe radical
suffixe Préfixe
radical suffixe <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: center;">
<b><u>Exercices.<o:p></o:p></u></b></div>
<ol dir="ltr" start="1" style="margin-top: 0cm; text-align: left;" type="1">
<li class="MsoNormal"><b>Souligne
le radical des mots suivants :<o:p></o:p></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Une
chambrette – relire – démonter – reconnaître.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R-) Une <b><u>chambre</u></b>tte
– re<b><u>lire</u></b> – dé<b><u>monter</u></b> – re<b><u>connaître</u>.</b><o:p></o:p></div>
<ol dir="ltr" start="2" style="margin-top: 0cm; text-align: left;" type="1">
<li class="MsoNormal"><b>Souligne
le préfixe des mots suivants :<o:p></o:p></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Refaire –
découper – illisible – extraordinaire – revoir – parapluie.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R-) <b><u>Re</u></b>faire
– <b><u>dé</u></b>couper – <b><u>il</u></b>lisible – <b><u>extra</u></b>ordinaire
– <b><u>re</u></b>voir – <b><u>para</u></b>pluie.<o:p></o:p></div>
<ol dir="ltr" start="3" style="margin-top: 0cm; text-align: left;" type="1">
<li class="MsoNormal"><b>Dans
les mots suivants, distingue le préfixe, le radical, le suffixe, en les
séparant par des traits verticaux.<o:p></o:p></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Impossible
– immangeable – encouragement – irréparable – déchargement.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
R-) Im /
possible – im / mange / able – en / courage / ment – ir / répar / able – dé /
charge / ment.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>Exemple : </b> in <span dir="RTL" lang="HE">׀</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> juste </b><span dir="RTL" lang="HE">׀</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span><b><span lang="HE"><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> </span></b>ment.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b>4. Trouve trois mots ayant un préfixe, que tu
souligneras, et trois autres ayant un suffixe que tu encadreras en</b> <b>vert</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
<b><u>Re</u></b>froidir – <b><u>re</u></b>lire
– <b><u>re</u></b>charger<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" dir="ltr" style="text-align: left;">
Libér<b><u>ation</u> </b>– invit<b><u>ation</u></b>
- exploit<b><u>ation</u></b><o:p></o:p></div>
</div>
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