Projet 1 : Elaborer une fiche de lecture
Séquence 1
Thème le
livre
Objectif : L’enfant doit être amener à
comprendre, réfléchir maîtriser,
construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en
maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes données.
.
Fiche N° 1
Matériel :
Livre de lecture Pages
13
Déroulement de
la leçon :
1-
Complète le paragraphe
avec les mots donnés dans le désordre :
-
se ferment - histoire – minute – dîne – pyjama – vingt
heures – se brosse – s’endort
Fouzia se couche
de bonne heure, c’est-à-dire à… vingt heures. Avant cela, elle
dîne avec sa famille, elle se brosse les dents après avoir mis son pyjama
.Pendant quelques minute..
Elle lit une histoire
puis ses yeux se ferment et
elle s’endort
2-
Que fais-tu avant
d’aller à l’école ?
Pour répondre
à cette question, retrouve l’ordre de tes actions, en numérotant les phrases,
puis en les recopiant sur ton cahier, pour construire un paragraphe.
a-
Je bois mon lait, avec des
tartines.
4
b-
Je me lave, je me coiffe.
2
c-
Ma mère me réveille à 6 h 30. 1
d- Je vérifie mes affaires scolaires et mon goûter. 5
e-
.Je m’habille proprement.
3
f-
Je sors, quand ma voisine vient
m’appeler. 6
3-
Dans le paragraphe suivant,
trois actions ont été effacées. Retrouve-les en complétant les phrases avec
<< annoncent – voir – ont trouvé. >>
Yacine et Mahdi ont
trouvé …..un nid d’oiseaux dans le jardin. Aussitôt, ils annoncent
….. la nouvelle à tous leurs amis .
Ils viennent tous pour voir ……les petits oiseaux.
4-
Imagine trois actions
successives faites par :
un chien,
un facteur,
Exemple :
Le bébé ? Il joue, il trotte il pleure.
-
Le chien : aboie court
flaire
-
Un facteur: marche lit
distribue
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